是谁嗯嗯在我的头上 Vom Kleinen Maulwurf,der wissen wollte,wer ihm auf 文 : [德国] 维尔纳•霍尔茨瓦特 图 : [德国] 沃尔夫•埃布鲁赫 译者:方素珍
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  • ISBN    :978-7-5434-6462-9
  • 出 版 社: 河北教育出版社
  • 开     本:16
  • 包     装:精装
  • 品     牌:启发文化
  • 定     价:45.80 RMB
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推荐理由

本书画家沃尔夫•埃布鲁赫曾获:


★ 1993年德国青少年文学奖


★ 2003年德国青少年文学奖插画特别奖


★ 1998、1999年荷兰银铅笔奖


★ 2003年荷兰金铅笔奖


★ 2000、2004年意大利博洛尼亚儿童插画奖


★ 2006年凭借他对儿童文学的毕生贡献获得国际安徒生奖。


★ 关于《是谁嗯嗯在我的头上》,文学故事是我运作的诱因。这样荒唐的,甚至是如此肆无忌惮的故事我还从没有读过。……恰恰在这个时代,书就像一剂良药,益处无穷。” ——沃尔夫•埃布鲁赫


★ 沃尔夫‧埃布鲁赫在《是谁嗯嗯在我的头上》(文:沃纳‧霍尔兹瓦)获得巨大成功。特别奖评委会主席雷纳特•雷克说,这个成功不仅表现在画册众多的版次和国际出版授权,而且表现在“小鼹鼠”被公认为“经典作品”。 ——文章摘自《中国图书商报》第1286期


★ 这是一本非常幽默的知识类绘本,用一个简单的故事串联,让小朋友认识各种动物的粪便是什么样子。故事透过一只倒霉的小鼹鼠,寻找到底是哪个坏蛋“嗯嗯”在他头上的过程,轻松愉快地让我们了解:原来每一种动物的排泄物形状都不同,什么样的动物就有什么样的“嗯嗯”——“便”。简单诙谐的笔调很适合读给孩子听,幽默连贯的剧情也能成功勾起孩子的好奇心。


内容介绍

“嗯嗯”到底有什么学问呢?故事透过一只倒霉的小鼹鼠,寻找到底是哪个坏蛋“嗯嗯”在他头上的过程,轻松愉快地让我们了解:原来每一种动物的排泄物形状都不同,什么样的动物就会有什么样的“嗯嗯”——“便”。而最后小鼹鼠到底能不能找到那个“嗯嗯”在他头上的坏蛋呢?专吃大便的苍蝇可是破案的关键喔!这是一本兼具趣味性和知识性的好书,在书末还附上一篇“动物的吃喝拉撒”的文章,说明了动物的食物、消化与排泄的关系,让小朋友在哈哈大笑之余,也得到生物学相关的常识。

作者简介
  • 维尔纳‧霍尔茨瓦特,1947年生,魏玛包豪斯大学视觉传媒教授。


    他和埃尔布鲁赫在1989年共同创作了《是谁嗯嗯在我的头上》。时隔20余年,维尔纳•霍尔茨瓦特又出版了绘本《孩子,你的名字叫幸福》。维尔纳•霍尔茨瓦特的故事,源于他对生活对孩子细致的观察和体察;源于他对生活和人性的思考。无论是诙谐幽默的《是谁嗯嗯在我的头上》,还是温暖感人的《孩子,你的名字叫幸福》,都是可以深深烙印在读者记忆中的故事。


  • 沃尔夫•埃布鲁赫,世界著名的童书作家、插画家,1948年出生在德国,在美术学校专门研绘画和版画设计,之后,成为广告界的自由插画者,在各种报刊发表大量的作品。八十年代末期,他开始创作童书,从此一发不可收拾,出版了近百部绘本和插画作品,并获得了多种奖项,包括1993年德国青少年文学协会绘本大奖、2003年古腾堡图书奖和2006年国际安徒生大奖画家奖等。最受大小读者喜欢的作品就是《是谁嗯嗯在我的头上》,其他代表作如《一只想当爸爸的熊》《五个丑家伙》《雷奥与狗》等。

精彩书评

关于《是谁嗯嗯在我的头上》,文学故事是我运作的诱因。这样荒唐的,甚至是如此肆无忌惮的故事我还从没有读过。……恰恰在这个时代,书就像一剂良药,益处无穷。”

 ——沃尔夫•埃布鲁赫


 沃尔夫‧埃布鲁赫在1990年出版的第二本画册《是谁嗯嗯在我的头上》(文:沃纳‧霍尔兹瓦)获得巨大成功。特别奖评委会主席雷纳特•雷克说,这个成功不仅表现在画册众多的版次和国际出版授权,而且表现在“小鼹鼠”被公认为“经典作品”。在画册出版的1990年,埃布鲁赫获得杜塞尔多夫专业学院的教授职位。从1997年开始,他成为乌珀塔尔大学的教授。

                                        ——文章摘自《中国图书商报》第1286期


 这是一本非常幽默的知识类绘本,用一个简单的故事串联,让小朋友认识各种动物的粪便是什么样子。故事的主角是一只住在地下的鼹鼠,在他追查是谁大便在他头上的过程中,了解了不同大小、吃不同食物的动物排泄出的粪便都不相同,最后是苍蝇帮助他找到了「元凶」,虽然他不是有意报复,可是他自己也不小心把大便嗯嗯在狗的头上了,还不好意思的钻回土里。故事的首尾相连,作者点出了大多数的动物都是随时随地嗯嗯,这是动物和人不一样的地方。

——宋佩 艺术工作者


内页展示
导读
  • 名家推荐 《一次真正的快乐阅读之旅》
    作者:萝卜探长 儿童阅读推广人、红泥巴村创始人

    鼹鼠给人一种神秘的感觉,因为它生活在地底下,可以自如地在土地里穿行。有一天,小鼹鼠突然觉得不爽啦,原来,它刚从地面上冒出来,凭空落下来一坨软软的玩意儿,正好扣在它的头上,远远看来像一顶巴黎时尚小帽,可气味实在是不怎么样。小鼹鼠火冒三丈,但却弄不清楚是谁惹的祸。于是,小鼹鼠本着“大胆假设,小心求证”的套路寻找祸主。


    到底是谁的“杰作”呢?小鼹鼠头顶着物证,锲而不舍地一一造访了它所能遇到的邻居们。鸽子、老马、野兔、山羊、奶牛等都急忙为了解脱嫌疑,一一出具了自己的“物证”,证明了和小鼹鼠头顶上的“时尚小帽”的确不同。正当小鼹鼠左右为难的时候,迎面来了两位“专家”,这可是真正的行家里手啊。两只苍蝇最后为小鼹鼠解决了技术上的疑难问题,于是真相大白,小鼹鼠终于可以甩掉头顶上的负荷啦。


    通常,“便便”这东西都是小孩子被教育要远离的玩意儿,可是作者却用来做这样的挑战性尝试:通过不同寻常的线索、谐趣的描述、形象的画面来展开这么一个饶有趣味的小故事,又加上译者对译文上精到巧妙的加工处理,让阅读这本书的中文版变成了一次真正的快乐之旅。


    图画书的阅读过程是一个把画面、文字糅合在一起,组合成故事情节,并与之对话、交流,同呼吸、共起落的过程;是调动自己的过往经验理解故事,并从中获取信息丰富自己体验的过程。日本著名童书出版人松居直先生说过:“图画书在补充丰富儿童还没有充分发展的想象力方面,具有巨大的作用。”“(听读图画书)就是把故事这个眼睛看不见的世界变成在自己心中看得见的画(形象)的能力,也就是一般被称为想象力的能力。如果想象力丰富,人就能看到看不见的东西。图画书与想象力有很大的关系。”


    在孩子们想象力的启动和激发上,一般都通过不同层面来发挥作用:


    先是模拟再现。作品构思的巧妙在于通过一个故事的线索,把不同动物的便便组合在一起,惟妙惟肖地展示在读者面前。这时候,画面所呈现的形状和色彩对于事物在大脑里建立联系的功效有着不可替代的直接冲击作用。


    而后是连动式的联想。图像加文字有助于把阅读者过往的经验引发出来。特殊的经验,加上像孩子们每天都会遭遇的经历,都能作为展开联想自发自动的依据。像便便这玩意儿,在孩童心理上好像一种特殊的跷跷板,触发一次就是一次特别的体验。


    想象力更高一级的层面便是创造性的思维。创造力的激发既是无序的又是有机缘的。它建立在巨量的心理历练和扩散式的辐射思维上。本书自身就是一种例证。它用不同凡响的形式来展示作者的思想成果,同时也是创造力结晶的一种举证。


    归结一句话,我们可千万别小觑阅读图画书这样的“小事”。


  • 图画赏析 《可爱的“以牙还牙”》
    作者:宋佩 图像艺术研究者、儿童文学评论家、翻译家

    这是一本非常幽默的知识类图画书,用一个简单的故事串联,让小朋友认识各种动物的粪便是什么样子。故事的主角是一只住在地下的小鼹鼠,在他追查是谁“嗯嗯”在他头上的过程中,了解了不同大小、吃不同食物的动物排泄出的粪便都不相同,最后是苍蝇帮助他找到了“元凶”,于是他“以牙还牙”,把大便嗯嗯在狗的头上,这才钻回土里。故事的首尾相连,作者点出了大多数的动物都是随时随地嗯嗯,这是动物和人不一样的地方。


    配合幽默的故事内容,绘者的插画也非常有趣,从封面看到顶着一坨大便的鼹鼠,怒气冲冲想找人算账的模样,就引人发笑。绘者把每一样动物的造型和神情描绘得极为生动,除了表情最多的鼹鼠外,和善的马、笑眯眯的山羊、懒洋洋的狗等也都神态可掬。虽然故事中的动物都拟人化了,甚至有时还戴着眼镜,但是绘者对每种动物的体型、特征掌握得非常准确。此外,绘者也细心拿捏动物的身长比例,体型大的动物如马、奶牛和猪,就只出现局部的头或是腿,让读者可以了解他们和鼹鼠之间的大小比例关系,也可以明白他们的粪便和体型相等的关系。由于所有的画面都没有加外框,因此令人感觉到动物的身体好像一直延伸到画的外面,增加了读者想象的空间。


    绘者使用蜡笔作为素材,先画在有颜色的纸上,他以黑色线条勾勒轮廓,并用其他颜色涂抹出动物身上的皮毛,画好之后再将动物的形状剪下来贴在白纸上,白色的底清楚地衬托出每种动物的身型。而作为地面的草地,也是先画好再剪贴上。绿色的草地出现在每一页,造成时高时低的地平线,在视觉上有串联起每幅画面的作用,读者由延续的地平线引导,看到鼹鼠侦查、追踪的过程。而蜡笔涂抹的笔触看似随意不羁,却很巧妙地呈现出三维效果和毛皮的质感,还有各种粪便的色泽和状态。


    知识类图画书的目的是将各样知识用浅显的方式传递给孩子,图画书和小百科或是工具书最大的不同,在于其中有故事情节,由于低幼的孩子对图的感受力超过文字,因此由图画表现故事更显重要,而且文字和图画都需兼顾趣味性和正确性,以此看来,这本书的作者和绘者实在是配合得天衣无缝。


  • 关于作者 《国际安徒生大奖得主:沃尔夫•埃布鲁赫》
    作者:克劳迪亚•布莱-豪赫

    1948年,埃布鲁赫出生在乌珀塔尔,至今他和全家仍生活在那里。1967年,他在埃森的佛尔克旺造型学院学习版画设计。大学毕业后,埃布鲁赫从事自由职业,成为一名广告业的插图画家,并在国际杂志上发表他的插图。八十年代中,他开始和乌珀塔尔的彼得•哈默出版社合作,硕果累累,并延续至今。他在1990年出版的第二本画册《是谁嗯嗯在我的头上》(文:维尔纳•霍尔茨瓦特)获得巨大成功。特别奖评委会主席雷纳特•雷克说,这个成功不仅表现在画册众多的版次和国际出版授权,而且表现在“小鼹鼠”被公认为“经典作品”。在画册出版的1990年,埃布鲁赫获得杜塞尔多夫专业学院的教授职位。从1997年开始,他成为乌珀塔尔大学的教授。


    埃布鲁赫创造了一种宜人的图画语言。这种语言不同于流行的青少年图书插图的风格。很多青少年图书插图的特点是色彩斑斓、细节逼真;埃布鲁赫创造的图画世界用简洁的形式和色彩,得心应手、运用自如地表达其内容。他的图画语言的特殊效果和运用拼贴画的技术紧密相连。几乎没有另外一种艺术技巧能够让插图画家像埃布鲁赫一样通过拼贴画获得有趣的抽象及间离效果。它让人能够玩弄暗示和空位的手法,突显图片的开诚布公和模棱两可。埃布鲁赫运用平面和线条时,注意力高度集中。他塑造了图画空间,通过它们有趣的角度转换,给画面带来活力。他的绘画艺术手法,给九十年代以后的青少年图书插图创作以重要的启发,赋予它们独特的形象。由于这项成就,他的全部作品在2003年荣获德国青年文学特别奖。2006年埃布鲁赫还荣获了安徒生奖章,这一奖项可看作是图画书艺术插图中的诺贝尔奖。


    在2003年的一次采访中,当他被问到绘制少儿插图的灵感时,埃布鲁赫说:“关于《是谁嗯嗯在我的头上》,文学故事是我运作的诱因。这样荒唐的,甚至是如此肆无忌惮的故事我还从没有读过。至于《莱昂纳德》,我是从儿子那里得到的灵感,他在六岁前一直想变成一只狗。还有些图书,在出书时便带有说明文字,例如《启蒙读物》,其说明看似老土,但完全合乎时宜。恰恰在这个时代,书就像一剂良药,益处无穷。”看来,埃布鲁赫是我们时代的一个观察家,他专心致志、目光敏锐。他的故事中的主人公,总是些桀骜不驯之徒。他们的外貌和个人品质,都和“正常的”大众有别。面对着他的人物,你会看到一幅幅光怪陆离的生活画面,这是用饱含幽默和智慧的画笔描绘出来的。


    可以期待,带有沃尔夫•埃布鲁赫插图的青少年书籍,在亚洲会激发小孩和大人去阅读、谈论和交流。


    ——文章摘自《中国图书商报》第1286期


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