《和菲力一起长大》用平等谈话的方式，跟孩子讨论了他们成长中的17个话题。读者对象是孩子，每个话题的阐述设定在孩子的理解范围，家长关于这些话题还可以了解更多。

话题一  画像

绘画对儿童和成人有着完全不同的意义。对儿童而言，绘画是他们的表达方式，孩子通过绘画表达自己的所思、所想、所忧、所爱。所以家长一定不要用“像”和“不像”来评价孩子的画，否则孩子会过于纠结别人对自己画的评价而不敢下笔。孩子可能会画一团乱七八糟的线，说这是妈妈；也可能画蓝色的苹果。不要批评他们画得不对，问问他为什么这样画？为什么用这样的颜色？耐心听听他们绘画背后的故事。

在成长过程中，孩子还有可能喜欢不同的颜色。如果他用黑色画花儿和云朵，家长不必杞人忧天地担心孩子的内心是不是有阴影，多数情况下，他只是想尝试不同颜色带来的感受。

引导低幼阶段的儿童绘画，重点在于帮助他们发现更多的表达方式、探索不同的艺术材质。路边的树枝、石子都可以是孩子的画笔，他们还可以尝试用画笔杆作画。只要没有影响到别人，家长完全可以尊重他们出人意料的方式，因为艺术就是需要打破常规。

话题二  刷牙和洗头

很多孩子不喜欢刷牙、洗头、洗脸这样的事情，一方面可能是嫌麻烦，另一方面也可能是不喜欢做这些事情时的感觉。牙刷在嘴里转来转去、水从头上流下来，都会让人有些不舒服。不一样的是，我们已经长大了，习惯了这些不舒服的感觉，甚至可能已经喜欢上这种感觉，孩子养成这样的习惯需要时间。

女儿小的时候，洗头是一场战争。有一天我看到《星期二洗发日》这本书，书里有一个同样不爱洗头的小麦克。他不爱洗头的原因很多，比如他会担心：我会不会被淹死？我突然想起很多年前害怕洗头的自己。我给女儿讲述了自己当时不爱洗头的原因，女儿一边听一边笑。虽然她还是不爱洗头，但从此不会抗拒这件事。多数时候，孩子很清楚自己应该做什么，她需要的只是理解。

话题三  如厕

我不赞同“训练”上厕所这样的说法。孩子学会上厕所一方面是生理自然成熟的结果，另一方面是习惯养成的过程。在这个过程中，家长只要耐心提醒孩子别忘记上厕所就够了。有些孩子一岁多就能很好地自控，也有的孩子三四岁才能做到。

很多两三岁的孩子虽然能够独立上厕所，但是经常因为玩得太投入忘记了上厕所而导致尿裤子。遇到这样的情况，家长不需要过分批评他们。没人喜欢裤子湿乎乎的，孩子也一样，一旦他们能够自控，他们自然会主动上厕所。

话题四  打电话

大多数年幼的孩子不喜欢打电话，无论是他多么爱的人，孩子都很难得有兴致跟对方打电话。爸爸妈妈出差，孩子明明刚刚还在说想他，电话来了却几乎一句话不说，这是很多父母遇到过的情况。如果是不常见面的祖父母、外祖父母打电话遇到这样的情况，难免让他们感到遗憾。

孩子对打电话不感兴趣，一部分原因是他们看不到对方。像书中这样告诉孩子“如果你可以看见他们打电话的样子，你会发现大家的脸上都带着微笑”，会在孩子的脑海中形成一种图像，会帮助孩子对打电话产生兴趣。

话题五  怕黑

每个人都曾感到害怕。大人害怕的事情一点儿不比孩子少，只是大人和孩子感到害怕的事情不同。单纯要求孩子不害怕是不可能的。有些爸爸可能还会说：“怕什么，你是男孩子，勇敢点儿！”也有些父母企图通过鼓励的方式让孩子不害怕：“你真勇敢，一点儿也不害怕。”其实这些方法都没有正视孩子内心的恐惧，只会起到短暂的效果。

知道为什么害怕会让孩子平静一些。《和菲力一起长大》这本书中分析了害怕的原因：黑暗会让人感觉到迷失。

接纳孩子的这种情绪也能让自己平静。“害怕是很自然的反应”，书中这样的表达就是在传递接纳的态度。

我们还可以像书中说的那样，做些让自己安心的事情，比如跟心爱的毛绒玩具说说话，开一盏小灯，或者让爸爸妈妈带你在黑暗中散步。

熄灯后，床底下会有怪物跑出来吗？告诉你一个秘密吧，在怪物的世界里，它们担心床底下有人类跑出来抓住自己。原来它们也怕我们啊！紧张、害怕、焦虑、恐惧都是正常的情绪，情绪出现时，我们要做正确的事情帮助孩子平静下来。

话题六  分享

越来越多的家长意识到分享是一种美德。一些家长因此要求孩子分享，即使孩子不愿意这样做。可是大人也有不想跟人分享的东西啊！妈妈新买的衣服有人想借走，妈妈会愿意借吗？如果出于种种原因被迫借出去，妈妈的感受如何呢？

不同年龄段的孩子对分享的认识不尽相同。婴儿没有太多自我概念，所以多数时候他们不介意别人拿自己的东西。一岁半左右，孩子知道哪些物品属于自己，有了强烈的“维权”意识，自己的东西决不允许别人碰。家长不必担心，他不会由此变成自私自利的人。这个阶段过去之后，孩子逐渐没那么介意别人玩自己的玩具。三四岁的孩子乐于分享常常出于自私的炫耀的念头：给你看看我有这个。五六岁的孩子开始跟好朋友分享自己喜爱的东西，因为他们开始意识到对方高兴自己也会高兴。

分享是因为爱，心中有爱的孩子一定会与人分享。与其强迫孩子学会分享的形式，不如去培养他们心中的爱意。

育儿是门大学问，《和菲力一起长大》是一本小书，以一本小书帮助家长和孩子了解成长中的点点滴滴，显然不可能。但如果能读懂书中隐含的这些意思，举一反三，学会从小孩子的角度去思考问题并寻找解决办法，对家长的养育任务一定会有所裨益。所以，和菲力一起变小，做宝宝知心的爸妈吧。

我曾经遇到一个3岁多的小女孩，整天抱着心爱的毛绒袋鼠玩具，无论何时都不撒手。女孩的爸爸妈妈不理解她为什么这样喜欢一个毛绒玩具，更头疼她不肯让毛绒袋鼠洗澡。

“宝宝，袋鼠要洗一洗了，它太脏了！”

“不要！”

“你还整天咬它，吃下去多少细菌啊！不行，必须洗了！”

“不要！”

“你为什么非得时刻抱着它呢？离开一会儿不可以吗？”

“不要啊！”

…… ……

如果这个女孩的爸妈看过《和菲力一起长大》，也许他们能更好地解决这个问题。为什么要给心爱的布偶洗澡呢？因为：第一，布偶喜欢在水里玩(恰巧很多孩子也喜欢在水里玩，仅这一条理由，很多孩子就无法拒绝了）；第二，布偶也想闻起来香香的；第三，布偶喜欢干干净净地跟你一起玩，一起睡觉。和这三点理由比起来，家长常说的“它太脏了，你总咬它会生病”，显得太没有说服力了。

这就是阅读《和菲力一起长大》最重要的收获：它带领我们回到童年，让我们站在孩子的视角去理解他们面临的事情和困难，和宝宝一起找到解决问题的方法，一起慢慢长大。

这本书选取的17个话题是孩子成长各阶段的典型事例，仅仅是看看话题清单，家长都会会心一笑，原来自己面对的不是千年一遇的难题。不爱刷牙、洗手弄得到处湿漉漉、和妈妈分开会哭……这些经常困扰家长的问题在这本书里都有讨论。

别搞错，《和菲力一起长大》绝对不是给大人看的书，它是孩子的书。如果你也想看这本书，请把自己调回童年模式。有了孩子的视角，找回对世界新鲜的好奇感，才有可能是一个合格的读者。

你有多久不再恐惧黑暗？你有多久没在妈妈的画像上添上胡子？除了喝饮料，你还会研究吸管的其他用途吗？看到地上长长的身影，你还会尖叫吗？

我们长大了，懂得了很多事情和道理，我们也逐渐失去了对世界的细致观察和好奇感。幸运的是，我们的宝宝可以把我们带回童年，他们让我们想起，原来我们曾经是那么有趣的一个人。

家长有没有发现，菲力的爸妈常出错。爸爸教菲力怎样不会弄得浴室到处都是水，最后自己却不小心洒了一身水。妈妈帮菲力洗头，结果把泡沫弄到自己鼻子上。哈！原来大人也会不小心！

《和菲力一起长大》这本书，仿佛是一位宽容温暖的大伙伴，陪伴孩子也陪伴家长。在带着孩子翻阅这本书的时候，我们一刹那回到童年，和我们的宝宝一起学习刷牙、学习在妈妈离开时不哭、懂得如何面对黑暗（说实在的，黑暗真的很可怕）、学习做蛋糕、学会分享……在菲力的陪伴下，我们和我们的孩子一起面对各种困难和有趣的事情，越长越大，越来越从容。

最后说一件有意思的事情。我的女儿已经9岁了，这本书涉及的所有话题早已与她无关，什么不想跟妈妈分开（她现在倒是常躲到自己的小房间里享受单独空间）、不爱刷牙、不肯分享……都是过去式。有一天她居然津津有味地看起这本书，一边看一边笑。是不是书里的情节让她回忆起小时候——还不能清晰表达自己的小时候?也许她在那时的困惑和压力，终于在看到菲力的表现时得到释放。

养育孩子的责任如此重大，前途如此不清晰，这让初为父母的我们紧张、茫然，又因为这种焦虑情绪做出很多无用功。伤害孩子的常常不是事情本身，而是父母与此事斗争的过程给孩子带来的不舒适感。释然是一种重要的育儿智慧，但它不是说说就能做到，需要极大的勇气。

回到童年是一种智慧，和宝宝一起慢慢长大是一种幸福。