五岁的猴儿子要跟爷爷奶奶去海南旅游，这是他长这么大第一次在没有爸爸妈妈陪同的情况下出远门。出发那天，我和猴爸去机场送他们，看着他小小的身影渐行渐远，最终消失在安检通道那头，我差点泪洒当场。回去之后，我在微信里写道：“我知道我们的人生都开启了新篇章。你将更加勇敢地迈向广阔的新天地。我将深藏泪水，伫立凝望。”我想对他说：我是如此爱你。可是我不得不一步一步推开你……只有这样，你才能长大，不光是身体，还有灵魂。

几天后，我在还没有完全从离愁别绪中缓和过来的时候，看到了《小老鼠奇奇去外婆家》这本书。特殊的语境，特殊的心情，让这本简单的图画书在我心里激起了层层涟漪。

故事从封面开始，小老鼠奇奇背着包上路，笑容灿烂地挥手再见。爸爸拿着锤子，妈妈拎着扫帚，站在家门口微笑送别。小老鼠奇奇就这样踏上了第一次一个人去外婆家的旅程。

刚开始，小家伙是信心十足的。你看图画中，奇奇抬头挺胸，一副雄赳赳气昂昂的样子。不过，路途并不是永远一帆风顺，奇奇很快就遇到了困难—小河上的桥断了，过不去；森林里有好多岔路口，阴森森的，有点儿吓人。幸好他得到了鱼儿、小熊、小狐狸的帮助，成功解决了这些难题。一路上，他还遇到了鼓励他的白纹蝶和鼬鼠叔叔，还有让他从自家抄近道的鼹鼠阿姨。有惊无险，最后总算平安到达了外婆家。

作者末崎茂树，1948年出生于日本大阪，是一位很高产的插画家，曾经为很多儿童文学作品绘制过插图。这本书的图画风格细腻甜美，清新自然。色彩随着人物心境的变化而改变，渲染得恰到好处。奇奇刚出家门的时候是“春风轻拂的原野”，清新的绿色上点缀着明亮的粉色和黄色花朵，显得生机勃勃，也映衬出小主人公轻松愉快的心情、信心满满的心态。当奇奇走进森林的时候，面对多条岔路和奇怪声响，他开始感到不安。这时候，色调也暗了下来，大树上奇怪的树洞和树洞内栖息着的猫头鹰，渲染了这种有点儿吓人的气氛。等到小熊、小狐狸陪伴奇奇走出森林，色调又变得明快起来。遍地的黄色蒲公英，明亮的光线，让人感到踏实和舒服。最后，当奇奇到达外婆家时，已经是傍晚时分，屋里，鲜花美食、其乐融融；屋外，炊烟袅袅、晚霞绯红，一派温馨和谐的景象。

特别值得一提的是这本图画书独特的装帧方式。多达十四面的拉页，其实就是一幅完整的图画，画的是小老鼠奇奇行走的路线和路途中发生的故事。这样特别的设计让画面有延伸感和行进感，小读者在读书的同时，仿佛和小老鼠奇奇一起经历了一场奇妙的旅程。

其实，这看似简单的小小旅程，对孩子而言，可是一个不小的挑战。我们的奇奇勇敢、愉快地接受了挑战，这就相当了不起。担得起白纹蝶和鼬鼠叔叔对他的夸赞。虽然路途中遇到了一些小困难和小麻烦，但是在大家热心的帮助下都顺利地化解了，最终奇奇平安地到达了外婆家，成功地完成了这次挑战。这对孩子的心理是一次很大的锻炼和提升。经过这一次“冒险”，奇奇一定会变得更加勇敢，更加自信。

对一个稚嫩的新生命而言，第一次翻身，第一次站立，第一次行走，第一次上幼儿园，第一次旅行……这些都具有里程碑一样重大的意义。看似简单，实则非同寻常，都需要孩子付出很大的努力和勇气才能完成。

作为深爱着他们的父母，面对着跃跃欲试的孩子，我们需要的是微笑着给他们鼓励，然后挥手道别，就像封面上，奇奇的爸爸妈妈那样。有时候，爱是该放手时放开手。当然放手也有放手的学问，可以循序渐进，也可以有小窍门。下面几个步骤和建议，可供参考；

第一，先从家里的“小事”开始。比如放手让孩子自己穿衣、吃饭，做一些简单的家务，给孩子帮助大人的机会。或许刚开始孩子做得不太好，还不如自己干省事，帮忙也可能是帮倒忙。那也要放手让他干，并且要抱着真正欣赏和感恩的态度，只说动作要领，尽量少挑剔、少唠叨。

第二，放手之前进行安全意识教育。现在有不少图画书有这方面的内容，可以通过和孩子一起阅读图画书、一起探讨书中情节，帮助孩子开拓思维，增强安全意识。比如阅读完这本书家长可以和孩子一起讨论：桥断了，怎么办？鼓励孩子寻找可靠的帮助。也可以告诉孩子，遇到这种情况，如果无法寻求到帮助，完全可以放弃这次尝试，但千万不要自己冒险涉水。

第三，简单的情景模仿，提前预演。您可以和孩子玩角色扮演的游戏，让孩子在游戏中体验危险的境况，培养其自己分辨、解决问题的能力。比如我们常常跟孩子说，如果在公共场合与父母走散了，可以停留在原地等待父母，并向周围的大人寻求帮助，但要强调不要随便同陌生人走。然后我们就可以假装成陌生人，对孩子说：“小朋友，你是不是和家人走散了呀？叔叔（阿姨）带你去找爸爸妈妈吧。”孩子应当回答说：“我不能跟您走。如果您愿意帮助我，请在这里给我的爸爸妈妈打电话吧。号码是……”

第四，可以从参与者的角色，先转变成旁观者的角色，陪同在孩子的身后不远处关注和保护，为自己设定一个底线，在何种情形下出面指导和干预。以确保孩子人身安全为前提，逐步多给孩子一些时间和机会来自己学习解决问题。