英国“故事大王”艾伦•阿尔伯格创作的故事结构小巧玲珑，情节妙趣横生，语言灵活机智，故事中常常饱含着人生况味，让人笑过之后，还在心底留下感慨。小读者们捧腹大笑之后最好的评价就是“好玩儿！”

这次艾伦的幽默，是从奇妙的数字和乘法开始的。一些大人读过这个故事之后，可能会有些不明就里，翻到最后一页，或许忍不住会在心里说一句：“这就完了？什么意思啊？”但小读者，特别是处在数字敏感期的小读者，一定能比大人更容易感受到艾伦的幽默。

为什么呢？因为数字和加减乘除对于我们大人来说，已经如白开水一样平淡了，但对于处在数字敏感期的孩子，却是那么神奇，充满了妙趣。大人觉得单调无聊的事情，处在数字敏感期的孩子却能玩儿得不亦乐乎。只要大人善加引导，数学启蒙类的游戏和绘本就会成为孩子的数学逻辑思维飞速发展的契机。

在图画书的世界里，小女孩艾莉森一觉醒来，发现屋子里冒出来一个跟自己长得一模一样的小女孩。她们并不是双胞胎，双胞胎虽然长得一模一样，但却各有各的名字，一个是姐姐，一个是妹妹。艾莉森是被“乘以二”了，两个人一模一样，都是艾莉森，也都认为自己才是真正的艾莉森。她们的对话制造了很多幽默，能让小读者边笑边动脑筋，妙趣无穷。

随着艾莉森的数量越来越多，作者的笔触也越来越简洁，艾伦把继续编故事、讲故事的空间留给了小读者。当然，算算术的任务也交给了孩子们，看看他们能算到多少个“乘以二”？

这个故事是不是用来启发孩子们对数字和算术的兴趣的呢？可以这么认为，艾伦是想给处于数字敏感期的孩子们，创作一个包含数学元素、充满想象力的故事，让孩子们觉得“非常好玩儿”。

至于是从一本图画书开始，让孩子由此喜欢上了数学，还是通过有趣的数学故事，让孩子喜欢上了图画书阅读，就像一个乘法算式里的两个因数，谁在前，谁在后，答案都是一样的。重要的是，聪明的大人不要轻视孩子心目中最简单的“好玩儿”，在他觉得什么东西“好玩儿”的时候，让他玩儿个够，给他足够的空间自由地玩耍、探索，最好还能跟他一起玩儿。当孩子的乐趣“乘以二”的时候，他所得到的收获，可能不止“乘以二”呢！