前段时间孩子的早教中心组织万圣节活动，当天，老师们会装扮好表演节目，小朋友们也可以变身小巫师去讨要糖果，一起做游戏。儿子安安两岁半了，虽然还没上幼儿园，但也经常会表现出渴望与别人交流的愿望。有这样和大家一起玩的机会，我自然就给他报了名。

参加活动前，我跟安安预热说，这周我们要去早教中心跟小朋友们一起玩，你最喜欢的茉莉老师也会表演节目，你还可以用你的小相机给她拍照呢。安安答应得好好的，我也对他的第一次万圣节活动充满期待。

没想到，让我抓狂的事情发生了。

那天，早教中心的大厅挂满彩条和南瓜灯，可爱的小火龙、漂亮的艾莎公主们，提着小篮子跟大人们讨要糖果，场面十分热闹。

有彩灯，有糖果，有熟悉的故事里的伙伴，我本以为安安会很自然地加入小孩的队伍，没想到他却表现得十分紧张，终于，在装扮成小丑的老师热情地跟他打招呼时，安安嚎啕大哭起来，抱着我，嚷着要回家，就连他最喜欢的茉莉老师都劝不了。

活动没参加成，我们悻悻地回家了。我又沮丧，又不知所措。

你一定也曾体会过我的沮丧和不知所措，如果你也有个两三岁的孩子。

第一次带他去电影院，他怕黑大吵大闹，你们只好被迫离场；

第一次送他去幼儿园，他哭个没完，你忍不住偷偷抹眼泪，却还是帮不上忙；

去书店、游乐场，他跟小朋友抢书、抢玩具，你不能不管，可要怎么做才能让他明白社会交往的规则，又不伤害他探索的欲望？

这样的状况实在是太多了，几乎每个妈妈都被这样的问题困扰过。

那天晚上，我搂着安安问他为什么不想参加活动，他告诉我，因为人太多了。我感受到了他的焦虑，心疼地抱着他，安慰他，直到他睡去。

可我却很久都没能睡着。

显然，我还是有些遗憾和自责的。我在想，如果他能不那么紧张抗拒，融入其他小朋友，这次活动应该会是很开心的记忆。可我当时又真的很害怕给他造成心理上的伤害，除了安慰他，顺应他带他离开，我真的无计可施。

我很困惑，明明他已经表现出探索和社交的渴望，为什么还是会因为害怕人多而退缩？面对他的退缩，我真的应该接纳他，静静地等待他的成长吗？还是应该做些什么？

美国心理学家劳伦斯·科恩博士，在他的著作《游戏力Ⅱ》中表示，如果这些负面感受悄悄地积累起来，就会演变成孩子成长中最大的隐形障碍——童年焦虑。孩子羞于表达自己，不敢尝试新鲜事物，或是过于在意别人的看法，等等，这些都是童年焦虑的表现。假如类似的情形经常发生，孩子就会陷入持续的困扰，对成长非常不利。

那么，该怎样帮孩子战胜童年焦虑，轻松应对成长道路上的每一个第一次？

这时候，求助于绘本，轻推孩子一下，大概再合适不过了。

绘本，是打开成人世界和儿童世界的通道。

孩子听不进去道理的时候，不妨给他讲个故事试试。

《小鼠波波的第一次体验》系列，就是帮助孩子战胜焦虑很好的故事。

小鼠波波，想必很多孩子再熟悉不过了。这只活泼善良的小老鼠，不知道把全世界多少孩子带进她的欢乐世界里，陪伴一批又一批孩子快乐成长。

在最新系列绘本《小鼠波波的第一次体验》中，小鼠波波跟我们的孩子一样，又长大了一点儿，不再满足于家中略显单调的日常生活，开始和朋友们一起去探索更多彩的世界了。

外面的世界是什么样的？

去幼儿园要做些什么？

博物馆里面有什么？

该怎样坐飞机？

去电影院看电影要遵守哪些规则？

和朋友一起去露营会遇到哪些好玩的事？

这些让孩子们既好奇，又有些焦虑的新鲜场景，小鼠波波都会以轻松、欢乐的方式，带领他们一起去体验，去感受。

孩子们通过故事和图画，对幼儿园、电影院这些场景不再陌生，并在亲子共读的过程中，和爸爸妈妈一起尽情体验一番，获得安全感。当他在现实世界里第一次接触这些场景时，也自然不再会产生那么大的压力。

孩子们熟悉了小鼠波波和小鸡露露、鳄鱼查利、松鼠乐乐、大象埃迪这些小伙伴在一起时的相处模式，也自然会感受到，没有爸爸妈妈陪在身边，跟朋友们在一起，也能互相陪伴，玩得很开心。

而贯穿在故事中的行为引导，又轻松地让孩子了解到，在这些场景中，小朋友们都会做些什么，都应该怎么做。

在这里，不得不感叹作者露西·卡曾斯对孩子的深入观察与理解。

在创作“小鼠波波”系列的最初，露西用9年时间只出版了8本书。而在这9年的时间里，她亲手养育了4个孩子。她和我们一样，就是这个阶段孩子的妈妈，真切地了解孩子的心理、生理方面的需求，也更懂孩子看世界的眼光。

因此，她笔下的小鼠波波，就是我们的孩子。波波的故事，就是孩子每天所经历的日常。这让孩子与波波有天然的亲近感，自然会沉浸在她的故事里，跟她一起去体验世界：

去书店

去电影院

去博物馆

去露营

去坐飞机

……

当孩子陷入焦虑的困扰时，他的内心述说并不是“请接纳并等待我的成长”，而是“爸爸妈妈，我现在需要帮助”。

而《小鼠波波的第一次体验》系列，刚好能给像我家孩子这样因陌生环境和社交压力而产生焦虑的孩子带来帮助。

之前的教训让我认识到，是自己的准备工作还没有做到位，才让孩子一下子面对巨大的压力，没办法轻松应对新的环境和新的状况。

于是，这次要带孩子坐飞机去度假之前，我花了几天时间给他讲《小鼠波波坐飞机》，让他先了解机场是什么样子的，该怎样办理行李托运，怎样配合安检，上飞机后该怎样在座位上坐好、系好安全带。

还让他提前了解到，飞机起飞和降落时，大家都会有一些紧张，但是没关系，一会儿就好了……

没想到，在出行当天，两岁半的小家伙竟真的没有因为人多而焦虑大哭，而是耐心地在人群中排队等待托运行李，乖乖配合安检，还在飞机上，学着小鼠波波的模样，自己系好了安全带。

一路上，他像一个小大人一样，给我讲他跟小鼠波波一起经历的故事情节，还用书中的话告诉我：“妈妈，别害怕，拉着我的手就好了。”

看着他自信满满的小模样，我真的特别感激小鼠波波，也特别庆幸自己用故事“轻推”，来帮他战胜焦虑的决定。

还好，还有绘本，还有好故事。

确实，孩子从成人那里需要的不是静态的陪伴，而是动态的交互，尤其在遇到挑战时，更需要成人主动提供恰当的支持。

《小鼠波波的第一次体验》第2辑也即将出版了！

期待能给孩子们带来更多新鲜场景的体验，陪伴他们轻松应对成长道路上的每一个第一次。

愿我们的孩子都能在成长的道路上战胜焦虑，勇敢前行！