生二胎该不该经过老大同意？

虽然，我认为“辩论”不过是一种智力游戏而已，无论辩词如何尖锐犀利，或绵密动人，亦不能顾全现实生活的复杂微妙。

不过，还是有句话在我心里顿了顿，就是傅首尔说：

当一个孩子手里有一百颗糖，他怎么会介意分享？当他手里只有两颗糖，你又凭什么要求他大方？

由此想起美国著名儿童心理学家科恩博士，在他的著作《游戏力》里有这样一段令我印象深刻的观点：

手足相争的核心，是孩子提出的一系列既深刻又普遍的问题：

我被爱吗？是被真诚，绝对地爱着吗？

我被需要吗？

我有什么特别吗？

如果我的父母爱上另一个孩子，他们会不会不再爱我？

科恩把孩子得到父母的爱的过程称为蓄杯。他说：

事实上，多数的手足冲突都可以被视为企图从别人杯里偷东西来蓄满自己的杯子：偷玩具，把她惹哭，赢得比赛，表现得更聪明等等。

和傅首尔的辩词类似，科恩博士说——

我们必须主动给孩子提供更多的蓄杯机会，让他们不必偷，也不必抢。

那么，如何让孩子感觉心中有满满的爱，因此不惧分享，也不担心失去呢？

看看绘本怎么说。

显然，这是一个没有被征求过意见的老大。直接被告知“妈妈要生小宝宝了”，任何一个孩子的内心，都会波澜起伏，五味杂陈。

这本书由两位大师级作者合作出品。他们拥有洞悉孩童内心世界的超能力，以精妙的图文，呈现了孩子担忧、兴奋、期待与困惑杂糅的心情。

不仅如此，整本书的阅读过程就是一次疗愈。

小宝宝的到来会改变我的生活吗？这是所有“老大”们极为关心，却往往说不出口的疑问。

在这本书里，作者让孩子一次次设想小宝宝的未来，以这种方式巧妙地呈现了他们忧心忡忡地感受，又通过在想象世界里安排小宝宝的命运，帮助释放了担忧，获得了掌控感。

同时，海伦的图画宁静温柔，孩子们会看到，小生命的即将到来并不会改变自己与妈妈的联结。

母子相携相伴的一幕幕日常，虽没有一个字提到爱，却时时处处流淌着爱。

长谷川义史标志性的，热烈的画风，幽默夸张的表达，徐徐展开的，是寻常人家的暖心小事。

在诸多以“出生”为主题的绘本中，这一本巧妙地选择了“肚脐”为窗口，让小宝宝可以看到一家人为迎接他的到来所做的种种。

表面上看，这是一本写给“老二”的故事。实际上，它最重要的意义在于向孩子，所有的孩子表达这样一个重要的信息——为了你的到来，我们全身心地做好了准备。

因此，通过这个故事，我们同样可以让“老大”明白，在你将要降临这个世界的时候，全家一样满怀爱意与期待，一样奉献了所有美好的祝福。

爱，不会越分越少，而是不断叠加，愈发深厚隽永。

前两本书描述的是和老大一起等待一个孩子出生的场景，期待与猜测，是这些故事的底色。而当小宝宝终于降临，小家庭里多了一个新生命，一切真如当初所想吗？

两位法国作者的作品，与同系列的《你还爱我吗？》一起，在我心目中“最动人的绘本”里名列前茅。很多次，我在课堂上与父母们分享这两本书，总有泪水溢出眼眶。

我们来读一读，在小熊眼里，妹妹安娜到来之后给家庭带来了什么改变？

小熊不懂。他忽然就变成哥哥了，而且爸爸妈妈好像只对安娜感兴趣。他们总是用发亮的眼睛看着她。

“她甚至不会说话，也不会走路，更不可能陪她玩，”小熊生气地想。

现在，只有安娜可以睡在爸爸妈妈旁边。

以前，每次他觉得孤单，都可以睡在那里。

现在只有安娜、安娜、安娜……

小熊拼命想“夺回”爸爸妈妈的注意。他想，如果自己想安娜一样只会躺着咕咕叫，什么也不做，或者，爸爸妈妈就又会喜欢他了。

于是他在安娜身边躺下。

安娜转身看着他，一切，忽然变得不一样了……

文字作者卡特琳.勒布朗1999年因青年诗歌奖而受到出版商的青睐。她的文字细腻温柔，令人入迷。

这个故事，不仅清晰地替“老大”代言，表达了他们的沮丧以及对爸爸妈妈爱的渴望，更拉着这些孩子的手，帮助他们慢慢走入哥哥姐姐的角色，细细品味手足之情，这种新鲜美好的情感。

这本书并没有以二胎为故事设定，但内核却是多子女家庭绝大部分矛盾的根源。

两只毛绒小熊都希望自己是主人最喜欢的玩具，并为此想尽办法，互相争斗。

这本书情节丰富，充满乐趣。非常适合爸爸妈妈跟孩子一起来演情景小剧，让孩子通过角色扮演，释放他们对爱的渴望与纠结。