与女儿一起看绘本，习惯了先看封面，封底，然后看环衬，猜测故事的走向与作者的意图。

封面

封底与环衬

嗯，这是一个小女孩和爸爸一起学骑自行车的故事。“别放手”，当然是小女孩对爸爸的请求。每个父母都曾经听过这样的请求吧？

进入正文：

“教我骑自行车嘛，学会了我就骑车去找你，从我们这里骑到你那里。行不行，老爸？我很想学……马路不太平，我不够机灵——而车子又太快，我总是摔下来。”

爸爸欣然前来，这是一位温和慈爱的父亲，他的每句话，都深得女儿心。

 “无论你走到哪里，总有起伏颠簸；总有难走的路、难跨的台阶和湿滑的陡坡……”

 “但是到达山顶后，山风扬起头发的感觉、眼前的美景……”

“还有想去哪儿就去哪儿的自由、知道自己一定行的自信，都会让你觉得：碰上两下、受点小伤也值得。”

“不过，要是你没准备好，我们就等一等——全由你来定”

这是父女间最重要的承诺，也是女儿最终可以鼓起勇气，独自前行的关键——

“苏菲，我在这里——我不会放手的，除非你说可以……”

读到这里我们大致可以肯定，这是一个父亲给女儿信心，鼓励孩子独立的故事。

“别放手”是孩子的请求。

“我不会轻易放手”是父亲的承诺。

父亲与孩子沟通时的技巧、耐心与效果简直就是一本教科书，点赞！

女儿终于顺利上路了，父亲的肢体动作却告诉我们——故事却远没有结束。

镜头拉近，我们看到这样两个画面。

看到这里，女儿问，为什么书里的爸爸哭了？ 难道不应该高兴吗？

是的，应该高兴，“苏菲爸爸”却哭了。

五味杂陈，我也一样。

在与孩子的关系中，我们常常会不自觉地以施予者自居。因为他们还是孩子，所以他们需要我们。需要我们的帮助，需要我们的引导，需要我们的提醒，虽然有时不免烦累，但不得不承认，我们也会享受权威的感觉，给予的感觉，被信赖的感觉，被需要的感觉……

就像书中“苏菲的爸爸”——

这一路走来，他是引导者。

是陪伴者。

是靠山和支柱。

但是，在这样一段关系中，爸爸（以及我们）是否也因为被需要、被信任、被依赖而被滋养、被丰富？

故事在苏菲远行的瞬间转入高潮，我们来读苏菲爸爸的内心独白——

“放手真是不容易，

今天，我也害怕不已——

怕你从此就会骑车远离，

再也不会回到我这里。

“别放手”。

绝不仅仅是孩子的恳求，也是每个父母深藏心底的祈愿。

我们大概都会背龙应台的“所谓父母子女一场，不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断的目送他渐行渐逝……”

但时，相较理智又无奈的“他用背影默默地告诉你：’不必追’”，苏菲的承诺更加动人：

“老爸，我在这里，我不会离你而去，

除非你说可以。

抓紧了！我是如此爱你——

我们一起来吧……

行不行？”

喜欢这个画面和这本书巧思，不是因为这个结局暗合了我的期待，而是相信，这样的相互呼应和牵挂更加准确地刻画了父母与孩子之间，甚至，家人与家人之间永远不会改变，也不该断裂的牵记。

山高水长，各有远方。

但是，只有你需要，我就在这里。

只要我想起，你就在那里。

愿天下父母儿女，不论距离多远，永远相携相扶。

别放手。