翻开《我猜是这样！》的第一页，

直觉告诉我：这就是一本认知绘本。

结果，翻到下一页，

答案竟然是……

惊不惊喜，刺不刺激？

反正我的脸是挺疼的。

刺激之下，一口气看完，忍不住强力推荐！它真的是太有趣了！！

《我猜是这样！》通过这个可爱的、长着雀斑的小女孩，和脑洞大开、思维极其活跃的小男孩之间无忧无虑的对话，向小读者展示了一连串的解剖图，“解释”复杂的“机械原理”。

当然啦，这个“解释”嘛，有些与众不同。

在这个鬼灵精怪的小男孩眼中，这些机械能动起来和动物们“辛勤地劳动付出”是分不开的。（笑）

 ▲ 关于“飞机是怎么飞起来的？”之解答

不过，如果仔细思索一下，你会发现，小男孩的回答看似天马行空、特别不着调，但事实上，这些答案都是通过他的观察、思考、类比、联想和想象等一系列思考过程得出的结论，可没你想的那么简单。

就拿封面上的消防车是怎么动起来的举例：如果要回答这个问题，首先你要了解消防车有哪些特点。

从解剖图我们可以倒推出小男孩的结论：能喷水，会发出警笛声。

那什么动物适合完成这样的“工作”呢？

这时候，他就得开始考虑什么动物会喷水？什么动物会发出响亮的叫声？

小男孩的答案：大象和小鸟。

然后呢，他还要对他们的“站位”有个合适的安排，想想怎么才能把他们“塞”进消防车。

你看，小男孩开脑洞回答一个问题其实挺不容易的，真要为他点一个大大的赞！！！

虽然，解剖图对“机械原理的解释”是虚构的，但事实上，它还是基于各种机械的特性和动物们的特点，将两者的共性组合在一起，做出合理的想象。

通过这个过程，孩子们可以对这些知识有所了解。因此，从这个意义上来讲，它还真是一本认知绘本，只是方式更新颖有趣。

特别是作者尼曼在整本书的设计上，采用了有规律可循的重复性结构，以一问一答的方式，通过翻页这个动作实现，一方面给孩子带来惊喜，另外一方面也邀请小读者和故事主人公一起预测答案，使得整本书有很强的互动性。

 ▲ 一问一答

而这种图画书与孩子互动的特殊方式能给小读者带来持久的阅读印象。也就是说，小男孩的这种想象力和联想力不仅能给孩子们在阅读当下有所启发，而且还会给孩子们留下深刻的印象，产生长远的影响。

你看，学知识的同时还锻炼了思维能力、联想能力和想象力，作者尼曼多“狡猾”啊！（笑）

认知绘本就是要这么有趣

《我猜是这样！》这本书我最欣赏的一点就是它在有用、有益的同时，还做到了最关键的一点——有趣！

日本绘本研究专家松居直先生说过：“读书只有一个目的，那就是有趣和快乐。书是让人快乐的，这一点是将孩子们引入阅读世界的力量。如果读书有意思，即使父母不嘱咐、不推荐和指导什么，孩子们也会自己读书。”

我相信，这本书就是那种孩子们会翻上一遍又一遍的绘本。

因为，不要说孩子了，作为一个大人，我都忍不住为作者尼曼的脑洞大呼有趣！

 ▲ 关于“挖土机是怎么动起来的？”

他在书中展现的图画给孩子们带来了新鲜感，而小读者们一旦在图画中发现新奇的事物，就会兴奋不已。

在阅读过程中产生的这种愉悦体验会一点点累积起来，孩子们对阅读的热情、对书的喜爱也会在这样的过程中与日俱增！

除了内容有趣外，在书籍的设计上，尼曼也给小读者惊喜，让这本书更好玩儿了。

拿到书后，我强烈建议大家取下护封，把它展开。你会发现封面是一幅完整的图画，我相信这个小惊喜一定会给小读者带来快乐。

 除此之外，更大的惊喜藏在护封后面的图书封面上！！保证一定会让你眼前一亮！为了保持新鲜感和神秘感，在这里我就不剧透了。这个大彩蛋就留给你们去发现吧！

最后我想引述儿童文学理论著作《欢欣岁月》中的一段话作为结尾：

“人们常常认为，成年的时代很漫长，儿童时代很短暂，转瞬即逝。所以，儿童时代的经验远不及成人时代那么重要。然而，儿童时代是各种感受形成的关键期，非常容易受到影响，并且正因为时间短暂，所以较之成人更不能接受平庸之作，不能让儿童在这方面浪费时间。儿童时代的印象是持久的……”

希望《我猜是这样！》这样既有益又有趣的绘本能在童年这样一段有限的时间里，激发孩子对阅读的热情，让孩子享受到阅读的快乐！