《形状游戏》是安东尼·布朗创作于2003年的一本图画书。

彼时的安东尼·布朗，作品已获得过包括两次凯特·格林纳威奖、三次库特·马斯勒奖和德国绘本奖等在内的各种童书大奖，并摘得了2000年的国际安徒生奖插画奖桂冠，可谓功成名就。

迄今为止，启发君已经出版了20本安东尼·布朗的绘本作品，另外下半年还有2本他的新作即将面世，详见文后。

2001年6月到2003年3月之间，伦敦的泰德艺廊请他担任驻馆作家和画家，参与艺廊和教育中心合作实施的“Visual Paths”项目。 

在这个项目中，安东尼·布朗需要利用泰德艺廊里的资源，带领伦敦市区小学的一千位小朋友认识艺术作品，并为孩子和老师们举办相关的艺术培训。

这本《形状游戏》，则是整个项目的成果之一，记录了孩子们对艺术作品的反馈以及和艺术互动的经验。

就像在自传《Anthony Browne: Playing the Shape Game》的 开篇所说，从小和哥哥一起玩的这个被他们称为“Shape Game”的小游戏，在安东尼·布朗的艺术创作生涯起着非常重要的作用。他甚至认为：其实当我们画一幅画、写一段故事、作一段曲的时候都是在玩形状游戏，它的本质是创造力。（但是大多数人长大了都把它丢掉了。）

不过，除了把这个好玩的“形状游戏”介绍给小读者，安东尼·布朗还在书中着重呈现了孩子们对艺术作品的反应。从中，我们也许可以咂摸出一些带娃看名画逛美术馆的招数。

☆ 没有小朋友天生喜欢逛美术馆

“这个地方看起来很豪华”，铺满整个页面的美术馆，给人的第一印象是安静、庄严。

“我有点紧张，连爸爸和乔治都静静地不说话”。

还是爱说笑话的爸爸率先打破了沉默：

我的天！这到底是什么？

紧张、不知所措，不知从何看起，是大多数人在美术馆的正常反应。

这个时候，不妨说出真实感受，舒缓孩子的情绪。

（不装，即使在孩子面前，哈哈）

☆ 有趣才能投入

经过妈妈对“过去和现在”这副画的介绍，在妈妈的引导下找了一通画里故事的线索之后，孩子们对画作渐渐有了兴趣。

在《柯蒙迪雷女士们》这副画前，“我”在妈妈的启发下，玩起了“找不同”：

孩子们喜欢有趣。

找出他们感兴趣的地方，孩子自然就有了观赏的兴致。

☆ 发现和日常生活的联系

哥哥乔治也慢慢进入状态： 

想想看，如果在我们住的那条街发生这种事，会怎么样？

孩子就是这样无师自通。

一幅画，如果和我们的日常生活有了联系，就好玩了……

妈妈显然是个引导高手，她的问题都简洁有效：

“这幅画让你想到什么？”

孩子们和妈妈超有默契：

爸爸是最晚进入状态的人，他终于发现了自己认为的好画。理由是：

看看那头狮子，像真的一样！

不过在孩子们的想象世界，真的狮子应该是这样的：

只有狮子还不过瘾，他们又发现了某幅画中的一个人有点像爸爸。

接着，想象继续发酵。

“波普艺术教父”彼得·布莱克的这副《会面》：

在孩子们的眼中成了：

我在给一帮一年级孩子读这本书时，

一男生一边津津有味地欣赏每一个细节，一边啧啧感叹：

“连一条狗都不放过！” 

☆ 吃吃喝喝和买买买

在离开美术馆之前，“我们”去逛了礼品店。

最后，买了一个本子和两只彩笔（形状游戏开始了……）。

吃吃喝喝和买买买，对孩子来说，是出游的重头戏。

所以，逛美术馆博物馆，一定要去礼品店逛一逛、到咖啡馆或餐馆坐一坐。

相信我，这是孩子将来美好回忆的钥匙。

这个王牌节目，绝对是美术馆之行的锦上之花。

嗯，布朗一家的归途，也愉快极了：

来美术馆的时候，是这样的：

P.S. 书中多次利用衣服色调的变化，暗示他们对艺术作品的融入程度。

（这下你明白我为什么说爸爸进入状态最晚了吧？翻开书再看看……）