英国公共借阅权协会（the Public Lending Right office，简称“PLR”办公室）7月份新出炉的数据显示，去年荣登图画作品借阅榜榜首的是本土插画家托尼·罗斯（Tony Ross）。他的作品在英国各大公共图书馆的借阅总量超过了一百万。

科普TIME

“PLR”=“公共图书出借报酬权”，即图书馆每借出一本书，该书的作者将得到相应报酬。每年，大英图书馆下属的PLR办公室会利用政府下拨的资金根据收集的数据向作者支付报酬。而今年是PLR第一次为插画家进行排名。

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言归正传，托尼·罗斯是何许人也？

答：托尼·罗斯是个可爱又坦诚的老爷爷。

老爷爷虽然是英国人，但他青少年时期的梦想却是到美国当一名西部牛仔！他曾经给有“公爵”之称的美国著名的西部片影星约翰·韦恩（John Wayne）写过信，希望这位大咖可以收留他，帮助他实现梦想。

当然，直到大咖去世，罗斯也没收到过回信。

老爷爷的牛仔梦就这样被扼杀在了摇篮里。

至于为什么成为了插画家，老爷爷在采访中特耿直地说，因为他不会干别的，只有画画还比较拿手。

老爷爷你要不要这么诚实啊。

罗斯老爷爷还深谙时尚之道。他是英国最受欢迎的系列儿童小说《捣蛋鬼亨利》的御用插画家。当初在创作人物形象的时候，他为主人公设计了拖把头。

也就是披头士乐队的标志性发型。

但在他创作的那个年代，这类发型其实已经有点过时了。但老爷爷仍为亨利选择了这个发型。

原因有二：

第一，辨识度，无论你从前面后面侧面，你一眼就能看出来他就是那个捣蛋鬼亨利；

第二，老爷爷认为当下最流行的反而更容易过时，那些有点“非主流”的却能经久不衰。

这样对时尚的真知灼见，有没有让你觉得这是一个很“时髦”的老爷爷呢。

不过小编私底下觉得，老爷爷就是很爱拖把头，你看他创作的《丢了肚脐的男孩》的主人公不就是短款拖把头吗？

 ▲左图：《丢了肚脐的男孩》；右图：《捣蛋鬼亨利》

老爷爷还特别的温柔。对于有志于成为插画家的后辈，他说，成为插画家需要大量练习，确实不容易，但是他没有见过一个特别想成为插画家的人失败。这真的是再温柔不过的鼓励。

▲美女作家——珍妮·威利斯

这样可爱、坦诚又温柔的老爷爷有一位黄金搭档，同样来自英国的美女作家珍妮·威利斯(Jeanne Willis)。虽说经历了岁月的洗礼，但她依旧如此的美丽。小编看到作者照片的第一眼就拜倒在她的石榴裙下了。

你看她身上是不是有玛丽莲·梦露的韵味呢？

▲永远的女神——玛丽莲·梦露

更何况这还是个有着天马行空想象力的美女。她创作的“X博士”系列小说在英国畅销多年，还曾被改编成动画搬上电视荧幕。

这位美女还对动物有着深沉的爱，你能想象得到吗，她的婚礼就是在伦敦动物园举行的！

02

这两位作家合作过很多部作品。今天我们就拿其中的一部——充满想象力的科普故事书《丢了肚脐的男孩》来感受一下威利斯天马行空的想象力和罗斯深厚的插画功底。

弄丢了而不是被偷了，一个“lost”就把幽默有趣的氛围烘托了出来。小孩儿尤其是小男孩本就爱丢三落四，搞“丢”了自己的小肚脐这样的设定在天马行空中好像又有那么一些合理。

丢了肚脐的小男孩会怎么样呢？是大哭大闹一番？还是委屈地跑到爸爸妈妈身边诉苦呢？

答案是，“NO, NO, NO”。

我们的小主人公可不是这样的。

他特淡定地踏上了寻找肚脐之旅。

穿着睡衣的小男孩划着小船，向丛林前进。

罗斯老爷爷的插画功底在这幅画中表露无遗。

画面对应的文字很简单——“于是，男孩到丛林里去寻找。”这给绘者了创造的空间但同样也是一个难题。怎么能完成从小男孩的家到丛林这种空间上的自然过渡呢。

姜还是老的辣，罗斯老爷爷将河流作为一架“桥梁”将小男孩所处的城市和丛林所代表的大自然连接了起来；而划船这一动态又让故事带上了点冒险的气质，一下子就让故事变得刺激起来。

再看天空，颜色从暗灰过渡到湛蓝，象征着从城市回归自然。

明亮的蓝色还给小朋友安心的感觉，似乎预示着之后的冒险一点也不可怕，甚至是可能是愉快的。这种愉悦感还能引起小读者对后续发展的兴趣。

小编觉得“一箭双雕”是罗斯老爷爷的“套路”。一个简单的设计却能达到多层效果，小编佩服的五体投地！

小男孩来到丛林，挨个动物地问，是否看到过一个肚脐。

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在第二、三个对开页中，罗斯老爷爷分别在画面的角落描绘了长颈鹿和大猩猩，为下一页的展开做铺垫。这样的设计真的相当的贴心。

这让小朋友有了一个心里预期，能帮助他们习惯故事的节奏，从而更容易进入故事的世界。

怪不得这个故事这么好读呢！

03

这本书易读性强的另一个原因是作者和绘者对故事节奏的精准把握。

小男孩在寻找肚脐的过程中，在草丛里发现了一头正在睡觉的狮子。他大着胆子，爬到狮子身边，拿着梳子翻开了狮子肚子上的长毛。但是……唉，那也不是他的肚脐。尽管小男孩小心翼翼，但仍旧吵醒了警觉的狮子。

瞧瞧狮子睁着一只眼瞥着小男孩的霸气模样，还有这销魂的卧姿，让原本有一丝丝紧张气氛的故事变得轻松了很多。

男孩问狮子，“所有的动物都有肚脐吗？”

狮子霸气地命令道：“有肚脐的都把手举起来！”

这样有趣的对话和情节设计，一方面凸显了狮子草原霸主的地位，另一方面使故事更加地戏剧化，变得更活泼。

我们设想，如果小男孩只是依次问各个动物是否看见了他的肚脐，那故事的可预见性过强，是不是就太平淡了些呢。

作者让故事从男孩主动改为动物们主动，从而加快了故事的节奏。

动物们分别把自己的肚脐向小男孩展示了一番，但是……

从这里开始，故事节奏再度放慢，一点点将故事推上高潮。

小男孩来到池塘前，看着鳄鱼躲躲闪闪的眼神，嗯，一定有鬼！

果然！！

在它的肚子上有个小小的、圆圆的、粉粉的东西！！！

男孩喊道，“你拿我的肚脐干什么？”狡猾的鳄鱼说：“我帮你把它洗干净啊。”

很多人看到这里的第一反应是——借口。

但故事里的小男孩却相信了，还跟鳄鱼道了谢，很有礼貌地请鳄鱼把肚脐还给他。可是……鳄鱼竟然要他下水来拿。

看着画面中鳄鱼盯着男孩，似笑非笑地招着手，真是让人为这个纯真的小男孩担心不已。

看到这里，感觉马上要变恐怖故事了有木有。

但是，作者和绘者怎么会让这个可爱的小故事成为小朋友们的童年阴影呢！

小男孩当然拿回了自己的肚脐！

但是他究竟怎么办到的？他信了鳄鱼的话下水了吗？动物们又有怎样的反应呢？

罗斯老爷爷仅仅用了三个对开页就完成了接下来的叙述，他是怎么办到的呢？

这里就不得不提到作者的秘密武器——留白！

面对留白，

成人读者可能会觉得：嗯？故事就这样完了？

但是小编相信小读者们可是会相当兴奋的。

因为即使故事已经结束，孩子们依然会停留自故事世界，发挥他们的想象力，思考着男孩究竟怎么拿回了自己的肚脐呢。

正如日本图画书研究大家松居直先生所说，阅读完成后的这段时光是最为宝贵的，因为“在这段时间里，孩子们展开想象的翅膀在幻想的世界中翱翔，想象力因此更加旺盛。”这样的留白设计无疑是为孩子预留了更多可以发挥想象力的空间。

所以在读完后的这段时间里，我们也要给孩子们“留白”，不要用各式各样的问题打扰孩子的幻想世界。如果孩子想和我们交流的话，再和孩子进行“自然地对话”，而小编相信，这绝对是一本能引起“自然地对话”的绘本。

04

一本好的图画书需要文字与图画搭配得恰到好处。当文图作者是一个人的时候，考验的是作者个人的功力；当文图是由两位作者各自完成时，除了还要考验两个人的默契度外，对他们各自的文字功底和插图功底也有着更高的要求：绘者要充分理解文字作者描述的故事，进入文字作者描绘的想象世界，才能做出好的插画；文字作者则必须对语言有着良好的感觉，用恰到好处的文字给绘者以发挥的空间。

在这里，小编不得不说，罗斯老爷爷和威利斯美女成功地做到了这一点，他们的配合真的是天衣无缝、名不虚传。

读完这本书，小编已经深深地不可自拔地爱上了这对可爱的搭档和这本可爱的图画书，你呢？

P.S：在小男孩与鳄鱼相遇到故事结束的那几页图画中，有很多有趣的小细节，例如，

这是谁的眼睛呢？你认出来了吗？其他的小细节你又发现了几个呢？欢迎各位大读者小读者留言跟小编讨论哦!