粑粑麻麻们，请看图作文：

家有幼儿是一种什么样的体验？

目测一大堆吐槽正在路上~~~~~~

接下来请继续答题：

如何和这种刚来地球几年的小生物有效沟通？

他们可能前一秒刚把你萌化，后一秒就把你气炸，

他们尖叫起来就像风在吼，马在叫，黄河在咆哮

他们一言不合就躺地

他们一哭二闹三睡觉

他们左扭右扭坐不住

他们破坏战斗力爆表

······

ok，控制住你想要进行血泪控诉的欲望，答题吧

本次为开卷考试，可以翻书小编的推荐是日本汤汲英史作、齐藤惠绘图的——

这本书把发展心理学最前沿的研究成果，以专题的形式融合在对“社交关联语”的解读中，书中提到的26句与幼儿有效沟通的话语，涵盖了生活中的诸多场景，能增强孩子的社会性，让孩子学会在家庭以及社会性团体中合理自处与参加活动。

好好说话就是“论如何用26句话把熊孩子调教成好孩子”······

市场上的教养类书籍可谓车载斗量，那么这本书到底有什么特别之处呢？

01它不是小样本的个人教养经验总结，而是以发展心理学的研究成果为理论支撑，有信服力。

作者在一开篇就强调：

只有对孩子的言谈举止进行充分理解，您才有可能明白那些不可理喻的言行的“背景”——孩子内在的心理机制，并寻得适当的方法来应对。

举个例子

排除骄纵溺爱的因素，我们有没有想过，“熊”孩子为什么“熊”？

作者讲到，其实“粗鲁的行为往往来自理解能力的低弱、控制自我情绪能力的不足”，“人能够做到自控而克制地行动，靠的是脑前额叶的功能”，前额叶主要掌管思考、计划及执行力以及情绪控制，而幼儿的前额叶发育程度是较低的。

没有前额叶会怎样？请参见霸王龙！

宝宝我是真的控制不住寄几啊！

再比如针对小盆友咬人、做事没长性、不顾及别人的看法等等“问题行为”，作者都介绍了与之相应的儿童的心理发展特点，令家长知其然且知其所以然之后再寻求解决之道。

02切入点巧妙，实操性强。这本书以发展心理学理论为基石，但却是实打实的“实战指南”。

全书分26个专题，每个专题涉及一个幼儿成长中可能存在的问题，以一句话带出具体建议，然后再以答家长问的形式做进一步补充说明。

这26句话我们司空见惯，背后却暗藏“玄机”。比如：

“轻轻地、轻轻地”——自控能力

“做好啦”——分辨行动完结、分步骤组织行动······了，才可以·····——理解规则与纪律

“好遗憾，没办法”——情绪控制

作者围绕这些话给出的具体的行动措施，也是非常“接地气”的。比如

训练孩子的自控能力的“木头人游戏”；

为孩子准备自己专用的碗盘水杯，画上属于他自己的标志或记号，帮助孩子确立物权意识；

通过“分一半”来引导和强化向社会行为，等等。

03儿童本位与社会本位相调和的教育观。

这本书的关键词不是“管教”，而是“帮助”，整本书作者都在呼吁家长以协助者的身份来帮助孩子成长，同时也一再强调引导孩子学习规则与秩序，最终成为一个合格的、受欢迎的社会成员。

有人说，日本是“最适合孩子生活的国家”，日本的公共设施处处体现了对儿童的关爱和照顾，可是同时日本孩子的礼貌自律也是世界公认的，读完此书，对其原因我们或许可以窥见一二。

04形式新颖，亲切有趣。

书中插入了大量的漫画，画家是一个奋斗在“育儿大战”第一线的母亲，看着她的画，读着她的叙述，为人父母者会真切地感受到她所描摹的与孩子们在一起的生活——家有幼儿是一种什么样的体验！那些令人抓狂的场景和烦恼，极易激起我们内心深深的共鸣：

我不是一个人在战斗！！！