一年级男孩小春

磨磨蹭蹭地走在上学路上。

妈妈一个劲儿地催“快点！要不迟到了。你今天不是要当值日生吗？”

妈妈并不知道，正是因为今天要当值日生，小春才脚步犹疑，这个全班同学都羡慕的“工作”，在他心里，一半是兴奋，一半是惶惑。

我该怎么做呢？我根本不知道要做什么。

同学不听我的怎么办？

高年级的会笑话我吗？昨天还有人说我”这个小豆包太搞笑了……”

三年级的小姑娘飞飞

一溜小跑地往学校奔去。

她倒不是怕迟到挨批评，而是担心：

如果我去的时候，大家都去上操了怎么办？那我就不知道该怎么站队了。

如果老师已经收完作业了怎么办？我不敢单独把作业交给老师。

如果……

还有……

还有5岁的叮当，今天是她第一天去舞蹈班上课。她死死攥住妈妈的衣角，多希望妈妈能在教室里陪着她。

6岁的宁宁，自告奋勇去楼下帮奶奶取报纸。但下楼下到一半就后悔了。楼道里静悄悄地有点吓人，要是能遇到个人就好了。

不过，遇到人也不好，因为不知道怎么打招呼。

如果你也有一个个性谨慎，有点儿害羞，容易退缩的孩子，上面这些场景，很可能也是你家小朋友的日常。

即使是外向活泼，勇于尝试的孩子，成长也是由一连串的“第一次”组成。

一切都是新鲜的，未知的，不曾尝试过的，万事都高挂着“怎么办？“与”会不会……“的疑问，都需要自己去尝试，才知道个中滋味。

可以说，”未知“是成长的主旋律，但孩子们因此而产生的，程度不同的困惑、焦虑与担心，却常常被大人们忽视——

因为日子对于我们来说，已经太过习以为常，也因为我们都已经忘记了，自己一路走来，曾经有过怎样的磕磕绊绊。

还好，总有一些人还记得，所以我们会读到这样的故事——

汽车大红是车行的新成员。

独一无二的鲜亮色彩让他成为最令人瞩目的明星，被摆放在最显眼的位置。

但这并不是一个自豪的小红车勇闯天下的故事。大红对自己“能做什么”，“该怎么做”一无所知。

他甚至不希望自己被买走。对大红来说，留在车行，呆在展示台上，是更加安稳确定的生活。

面对一个像“大红”这样的孩子，

是接纳？

是等待？

还是推他向前？

还有蓝色小火车卡尔——

卡尔主动接下了帮圣诞老公公送礼物这个超级重要的任务。

这可是他第一次接这么远的活儿哦。

卡尔挂上妈妈传给他的勇气徽章，握着地图，独自上路了。

一路山高水长。

是什么样的力量帮助卡尔钻出茂密的森林，

穿过黑漆漆的隧道，

驶过长长的海岸线？

卡尔和大红，是性格不同的两类孩子，但在面临各自的成长课题时，都需要一个关键词——

勇 气

两本书，风格不同，故事线迥异，但都温暖熨贴，并且充满力量。

从这两本书里，孩子们安心地看到，他们平日里遭遇的种种不安，并非特例。他们的担忧与不确定，都能得到温和的关照。

而大人们可以学到，如何一步一步，不急不躁地带领孩子慢慢向前；如何不动声色地关注，如何恰到好处地鼓励，如何在孩子需要的节点，递上最有效的工具。

两本与勇气有关的绘本，送给我们不顾坎坷颠簸，日日茁壮成长的孩子！