跟小朋友关系处得如何，大概是家长们除了学习之外最关心的事情了。

一般来说，爸爸妈妈们理解的儿童社交集中在性格内向还是外向，容不容易交到朋友，会不会受欺负等等。

但实际上孩子的社交并不是这么简单。

跟孩子未来的人际交往关系更密切有时候可能并不一定是性格，反而是他的内心力量：

是不是能够坚持自己的主见；

是不是能够比较快地调整好自己的情绪；

以及他是不是能够珍惜友情、懂得朋友的重要性等等。

今天给大家介绍的这几本绘本，对儿童社交的细节与模式都有非常清晰的展示，小朋友可以借此对同伴、对自己有更多的了解，在与小伙伴的交往中更有力更从容。

爸爸妈妈呢，也可以因为更加了解孩子而找到更有效的帮助孩子的办法。

先听故事。

森林里住着一只孤傲的熊——弗雷德，他可是历届熊王大赛的冠军，他的“嗷嗷嗷”熊吼尤其厉害，无人能敌。

他每天披星戴月苦练技艺，朋友什么的在他看来都是浮云：

谁稀罕杰迈玛、索菲、大卫什么的？

奖品、奖牌和奖杯就是我的朋友！

然而，面临即将到来的比赛，他却丢了自己的嗷嗷吼！……不仅如此，还有新搬来、实力不容小觑的劲敌大熊鲍里斯，虎视眈眈觊觎冠军宝座。

弗雷德傻眼了，一筹莫展……

幸好，小猫头鹰不计前嫌来帮他。最后，弗雷德在朋友的朋友的朋友的帮助下赢得了这场比赛。

如果只是这样就太简单了，故事的最后更让人啼笑皆非：

真相大白，原来弗雷德的“嗷嗷嗷”是被鲍里斯偷走的。鲍里斯为了赢得冠军才出此下策，而他得冠军的目的，竟是为了在新环境里交到朋友。

友谊既不是虚无缥缈的无用之物，也不是可以拿什么来交换的物件，就是个那么实实在在地影响着我们生活的存在。

怀疑自己的时候，或者说不知道自己是谁的时候，朋友会提醒你是谁——价值是建立在关系上，而不是排名上。

每个小孩都有一辆自行车，除了我

好想要一辆塞吉奥那样的自行车！

可是家里没有足够的钱。有一天，他在商店捡到了一美元，后来发现那竟然是一张百元大钞！这足够让他得到一辆他一直想要的自行车……

把钱还给那个女人？还是买自行车?

天人交战中……

各种惶恐中，钞票不见了，大雨中疯狂而绝望的寻找，钞票失而复得。

再次遇到那位丢钱的太太，男孩做出了他的选择：

我的心里充满喜悦，还有一点儿说不上来的东西

觉得很充实，但又空落落的。

去修正不太理智的愿望，还是不太理智地屈从同伴压力去实现愿望，是一个持久而认真的问题，将要缠绕我们很多人的一生。

无论是面对何种困境，我们终将选择成长。

宝拉和小麦从很小的时候起就是最好的朋友，在宝拉眼里，小麦是最棒的。可是，班里的明星同学维罗妮卡和她的朋友们却不这么认为，宝拉动摇了，开始各种有意疏远小麦…… 

宝拉和小麦的故事，是一个关于友谊的故事吗？

是。但不仅仅是。

这是一个真实反映儿童世界的社交动态的故事。 

在每所学校，每个班级，甚至于我 们每个人的童年记忆里，都有一个温和质朴却不那么合潮流的“小麦”，和一个又漂亮又酷、骄傲又独断的“维罗妮卡”，以及一个有各种小心思、纠结又矛盾的“宝拉”。

在“好朋友”和“酷朋友”之间，该做何选择？

在“坚持自己的感受”与“跟随大家的观点”之间，该如何进退？

在“友谊”和“被小群体接纳”之间，哪个更重要？

在读这本书的过程里，我们可能会愤怒，可能会同情，可能会忍不住想要说点儿什么。但最重要的，是我们能有机会对宝拉和小麦的处境感同身受， 理解她们各自的不得已和了不起。

阿翔爱哭。

跌倒时，他会因疼痛而哭；看见小狗，他会害怕得哭起来；饭菜不好吃，他也会因心情不好而大哭……

大家都说阿翔是个爱哭鬼。

阿翔的生日到了，妈妈送给他一顶“魔法皇冠”，据说是阿翔妈妈的妈妈给阿翔妈妈的，因为妈妈当年也是个爱哭鬼。阿翔放心了，原来爱哭的不仅仅是他，妈妈也是。然而，有了魔法皇冠，就能改变了。

戴上魔法皇冠的阿翔，真的变了。

魔法皇冠更像是给孩子的一种成长的期许，它通过一种更为积极的方式，给了阿翔更多的力量与鼓励。

阿翔也因此看见了新的可能，勇敢而艰难地焕然一新。

一个孩子离开妈妈的怀抱走向社会，总会有各种各样的不适，各种各样的问题，怎么才能真正帮到孩子，每个爱孩子的爸爸妈妈都像阿翔妈妈一样认真思考吧。

乔被朋友汤姆邀请去参加派对，这是乔的第一次派对，面对未知的社交场合与陌生的环境，乔的内心充满了恐惧，紧张中不小心弄丢了邀请函，不知道派对地址，怎么去呢？

妈妈知道，这是一个成长的关口，乔需要一点帮助。她耐心而平静地提出“一起去找一找汤姆家”的建议。

黑夜里，暗淡的月色下，妈妈带着乔，循着一家一家的灯光寻找那个不知在何处的汤姆家。

就在这一家又一家找寻的路程里，乔得以有机会梳理了心中对派对的所有忧虑，有了正视恐惧的机会。也是在这样一段不长的时间里，经由妈妈温柔的陪伴和坚定的推动，乔在抒发了所有忧虑之后，已然不再像最初那样恐惧。

孩子在面临社交恐惧时时，需要获得直面情绪、梳理情绪的机会，这个机会来源于养育者的理解和等待，以及爱与支持，由此，孩子才能长出跳脱情绪泥沼的力量。

我们一定没有办法保证孩子不会被负面的东西侵扰，而让孩子们获得与负面东西相处的能力，便是获得了未来独自前行的力量。

这个力量，会负载着妈妈们的眼光，支撑他们走向未来，成为自己。