你小时候坐过父亲的肩膀吗？

我至今仍然清晰地记得小时候的一幕：我被父亲高高举起，放在他宽厚的肩膀上，两只脚丫垂在他胸前晃呀晃呀，跟他一起去逛集市。集市里的人真多，密密麻麻挤在一起。

我因为坐在父亲的肩上高人一头，目光可以越过黑压压的人头看得很远。我会调皮地用脚踢一踢父亲，告诉他集市出口的方向。这时候我觉得自己可厉害了，不像其他的小孩只会在人群里乱钻，而是引着爸爸轻轻松松出了集市。

多年以后，我时常回味起这个意蕴深远的记忆片段。如果没有坐在父亲的肩头，看向更高更远的地方，也许我只能在林立的大人腿间茫然失措。

父辈的肩膀抬高了我们童年视线的高度，成年后的我们，用什么来拉高自己的视线，看得更远、更深？

让伯奈斯来告诉我们吧。

伯奈斯是谁？

当然是我们一眼就看到的气哼哼的小猫了。

伯奈斯心情糟透了。

大家都高高兴兴地去参加生日聚会，但是——

分蛋糕，独独她的蛋糕上没有糖霜玫瑰；

分汽水，独独她拿到的是不冰又不好喝的李子葡萄味儿汽水；

抢礼品，她只找到一块橡皮软糖，而且还被人踩过；

……

伯奈斯心情糟透了。

当看到要给大家发气球时，她可不想再放过机会了。

“这是我的！”

伯奈斯一把抢过所有的气球！

可是气球太多了，伯奈斯“嗖”的一下子被带到空中，越飘越高。

没想到事情却因此有了转机——

从眼前的糟糕事儿中拉扯开，她看到了原本看不到的事情：

因为大家的聚会，而得不到休息的苦恼的松鼠，

因子女离家而悲伤不已的知更鸟妈妈，

原来世界上不止她自己不如意。

她低下头，从自己的爪子之间俯瞰下面的世界。

世界那么大，一切看起来又那么小。

突然间，她的烦恼似乎也变小了。

在这个高度上，她见到了自己，也见到了他人。

伯奈斯在高处的视野让她获得了比蛋糕、汽水、橡皮软糖更丰饶富足的感受，她富足得可以将自己手中的气球分享出去，却并没有减少什么，反而收获了更多：

好天气、好朋友、好心情。

这一切的收获，都要感谢那把把走伯奈斯带上高空的气球。

伯奈斯是谁？

伯奈斯也是我们每一个焦虑的父母。

当我们视线中只有孩子的学习成绩、孩子的调皮捣蛋、老师的告状电话、同学的优秀奖状……我们就会像不如意的伯奈斯一样，永远没有满足的时候，天总是阴沉沉的。

曾有教育培训机构的负责人说，只要不停地刺激父母的焦虑感，就能有源源不断的收入。这时候，父母就需要“伯奈斯的气球”来拉升自己的视线，像伯奈斯一样到高处去看一看。

“伯奈斯的气球”可以是一次愉快的亲子郊游，可以是和孩子一起做手工、听音乐，当然最方便的，就是拿起手中的这本书，读给孩子听，跟孩子一起聊聊，伯奈斯在高处还会看见什么？孩子的天空如此辽阔，也许在对话中，我们会自叹成年人的想象力已经枯竭。

我们还可以跟孩子扮演伯奈斯、云朵、知更鸟、松鼠、小动物们……在角色表演中，我们改变了“快、快、快！”的语言模式，话语变得更为柔软灵动，除了说那些父母该说的话，我们还可以说小动物的话、云朵的话、天地万物的话……

经由亲子共读绘本这一把“伯奈斯的气球”，我们这些满是责任和焦虑的父母，升上高空，像伯奈斯那样有所发现，我们看到了自己和不一样的孩子，看到了广阔的世界，自我变得渺小而丰富。

的确，就像日本绘本之父松居直说的那样：“亲子之间丰富的语言交流，是一个家庭最大的财富。”

在绘本共读中对话，我们不仅仅收获到一个故事，更收获到饶有趣味的亲子对话、嘻嘻哈哈亲亲热热的美好记忆、善于感受的心灵……

伯奈斯是谁？

伯奈斯是正在阅读这本书的每一个孩子。

孩子并不像大人想象的那样总是快乐无忧的，成长中总有这样那样的小烦恼。

大人，可以成为“伯奈斯的气球”，拉着孩子的手走向高处去看看。

大人，也可以给孩子一把“伯奈斯的气球”，读一读这个故事，读一读更多的故事，孩子听啊听啊，看啊看啊，孩子一路向前走去，他看到的东西也会感染到他。

用好的故事熏染孩子，孩子就会像伯奈斯一样，看到的世界越来越辽阔。一个内心宽广丰富的孩子是乐于分享的，将读过的好书再读给其他孩子听，就会有越来越多的孩子一起往高处走去，也许，我们当父母的只能眺望孩子们远去的背影……