没错，奥斯卡影帝、《神奇动物在哪里》男主、魅力男神小雀斑爱不释手的绘本就是它——《如果我有一只恐龙》。

这册萌萌的绘本是由英国凯特·格林纳威大奖提名作者，加比·道内和亚历克斯·巴罗联袂创作。

这本书出版后就入选了2018年度英国Made for Mums “最佳学前图书”的候选名单，还有英国最大的儿童阅读慈善机构BookTrust主办的Bath Book Bed（睡前故事）2018年榜单。

英国杂志《伦敦宝贝》称赞这本书“正适合学龄前的古生物学家！在一天中的任何时间都适合分享的故事。”不少读者也纷纷表示，小恐龙迷的书架上真的不该缺少这一本！

这个荣获如此多赞誉的故事的主人公就是她：

这个萌萌的小姑娘有一个愿望，这是个在大人看起来很不寻常，但小朋友们却非常有共鸣的愿望——她想养一只恐龙！一只比房子还要高的恐龙。

书里，小姑娘像跟你聊天一样，告诉你，如果她有一只恐龙她要和它玩游戏，带着它一起去学校上课，会喂它吃东西、喝水，还会带着它一起散步，给它刷牙，陪它一起睡觉……

你能想到的、照顾宠物需要做的事，她全做到了。对于养宠物的小朋友是不是很有熟悉感呀？

有人也许会说，这个故事听上去很普通呀，那么多恐龙故事绘本，为什么这一本必不可少呢？

小编的答案是，细节。

这本特别有意思的科普故事书处处都是现实感、幽默感兼备的细节。而细节是绘本最能打动和吸引小不点儿们的地方。尤其是四五岁的小盆友，那正是眼尖的时候。

一本图画书的细节越多，这些细节越与小朋友们的日常契合，就越能让他们全情投入。

《如果我有一只恐龙》便是如此，天马行空，却又在情理之中。

01

首先，是文字上的细节。书中的语言好像真的出自这个四五岁的小女孩之口，一点也没有那种大人刻意模仿的不自然的痕迹。

当你读给自家萌宝听的时候，他们会觉得这个小女孩像在跟他们聊天一样。特别有亲切感！

尤其书的一开头，小女孩跟你讲她对宠物的各种想法：

这种表现方式就好像小朋友的日记本，画画和写字交换着来；

小女孩笑着告诉你，尽管她想过养很多不同的宠物，但她最最最最最想养的宠物，是要比房子还高还大的！

她站在床上，张开双臂，高举双手，就好像在努力跟你比划，她说的高究竟是多高，可能一边比划着，还一边在床上蹦蹦跳跳。

你要知道，床，是萌娃们最爱的游乐场之一，我们的小主人公干的事儿，估计不少小盆友都干过，这种相似的体验难道不会一下子拉近小朋友和主人公的距离吗？

如果你是一个四五岁的孩子难道不会立马把这个小女孩当成自己的好朋友吗？

之所以能让读者萌生这样的感觉要归功于，作者对文字的悉心琢磨，还有努力将文字和图画默契配合。

If I Had a dinosaur

《如果我有一只恐龙》出品

这些对细节的追求让这本书就像一部电影，电影的主人公就是小女孩和她最心爱的宠物——恐龙。画面里是他俩的日常互动，小女孩就是旁白，她像在跟你讲故事一样，告诉你她养恐龙的愿望，还有她和恐龙相处的点点滴滴。

文字和图画就像配合默契的老搭档，两个人分工明确，互为补充。就像这个情节，小女孩跟你讲，恐龙要喝很多水，所以她要挖一个大大的水池让恐龙喝个够！！

理想很丰满，现实嘛……

这么小的铲子，唔……这要挖到什么时候呢？

恐龙宝宝是耐心等待还是……

哈哈哈，它趁着小姑娘专心挖“水池”的时候，已经找到了一个更好的“水源”，迫不及待地喝了起来！

文字和图画，就像一个逗哏，一个捧哏，两个演员在书里的配合简直天衣无缝，在不知不觉中就把你逗得哈哈大笑。

02

作者和绘者在对两位主人公刻画的时候，也是特别在细节上下功夫。

你知道吗？这本书的灵感来源是2014年考古学家在阿根廷挖掘出的一具超大的恐龙化石。

这具恐龙化石是迄今人类所知的体型最大的恐龙。

考古学家也萌萌的呢

因为我们的主人公在现实生活中是有原型的，所以作者和画者特别注意利用各种细节来表现它的特性。

首先呢，就是它的大。

作者和绘者在书的扉页上就提到了：

因为它的庞大身躯，它的登场都有点儿与众不同：

你看，它实在太大了，画面都已经盛不下它了。不得已，它的前半个身子，只能勉强放到下一页上了。

还有封面上的恐龙宝宝，它的脊背也没能入镜，因为真的装不下了！

每次，它进入某个人类的空间，我总会忍不住笑出声来：恐龙宝宝，委屈你了。

因为它永远会碰到天花板上的灯：

还有被压弯的椅子：

椅子能撑住也挺不容易的呢

就连文字，也被恐龙宝宝挤到了一边，因为画面真的快装不下他了！

除了它的大，两位作者还将它的个性表现得栩栩如生、活灵活现。

在现实世界，这只可爱的庞然大物是植食性动物，也就是我们俗话说的食草动物吧。所以尽管它大得让人觉得有那么一点胆战心惊，但它却不会吓到小朋友，你也一点儿都不会怕它。

因为它嘴角总是挂着笑

小朋友爬到它身上玩滑梯它也不会生气。

小主人指哪儿打哪儿。

这也是两位作家的高明之处，全书根本没提到温顺这个词儿，但从画面上，从文字里，你都能读出来，这只大宠物脾气有多好。

除了好脾气，这只大宠物也有调皮的时候。

不光是趁着小主人挖水池的时候它偷喝游泳池的水，他呀，还什么都敢踩。

还留下了一坨……

尽管这么调皮，但却一点也不让人反感，你看他的小表情：

黑眼珠睁得又大又圆，明显一副得逞后的小表情，好像在说“我很乖呀，我什么都没做”。

如果你问我怎么看出这是他做坏事时候的表情呢，因为他的正常表情是这样子的：

眼珠才不会睁得又大又圆呢。

这些可爱的细节，让这只萌宠性格饱满，跃然纸上，不仅是小孩子，大盆友们估计也想来一只吧！

除了恐龙宝宝，另一个主人公也很有讲头。

我们的小姑娘是很多情的，她想养的宠物很多；她也是很有想法的，她不想养金鱼，因为有点无聊，毕竟你不能蹦进鱼缸里，他也不能跳到鱼缸外和你一起玩；她也非常清楚自己最喜欢什么，最想养什么。

绘者也来帮助她全方位多角度表现她对恐龙究竟有多喜欢。

首先是她的睡衣，你看上面是什么？

你再看她的房间，墙上是什么？房间的地上又是什么呢？

不需要任何语言，你已经能感受到的小姑娘究竟有多爱恐龙了！

这就是图画的细节在讲故事。而这些细节也是小朋友在绘本里最希望、也最喜欢看到的。通过这些细节，他们不仅能获得寻宝般的乐趣，还会因为细节带来的现实感收获一种快乐，一种这个小姑娘是真实存在的、她是我的朋友的快乐。就像电影、小说一样，有了细节才能还原出生活的真实感，才能拉近观者与故事的距离。

03

在故事框架上，作者和绘者有他们的细致考量，通过细节的设置使故事在天马行空中也有合理的逻辑在里面。

前文提到，故事开篇，小姑娘在床上蹦蹦跳跳，跟你讲她最想养的宠物。之所以选择床上，除了个人猜想的床是孩子最喜欢的游乐场之一这个理由外，更重要的、也是两位作者自己提到的理由，是与结尾相关。

在故事结尾，小女孩在猫咪和恐龙大宝宝的陪伴下，满足地进入梦乡。

这和故事开头形成了一种呼应，

床成了一个重要的道具，给整个故事一个逻辑，一个现实的逻辑——养一只恐龙做宠物在现实中是不可能实现的，那，梦中呢？

是的，你可以把这个当做小女孩的一场美梦，看起来异想天开的故事，是不是有了合理性呢？

就像书的第二页上，小女孩穿着睡衣站在恐龙长长的尾巴上，除了能让你感受到恐龙的庞大，是不是还给你一种感觉，好像小女孩从恐龙的尾巴上滑入了梦中的世界呢？

这样一来，好像一切都能说通了。恐龙因为庞大的身躯，从这一页跑到了下一页，

但你有没有发现，连空间也在这个过程中发生了变换？这看起来像不像一个过渡，一个穿越门，小女孩在你翻页的过程中跟随着恐龙宝宝穿到了她梦中的世界，连衣服都换了一身儿。梦中的场景在你眼前徐徐展开，是不是很有趣呢？

作者和绘者太厉害了，他们做得这一切真是“神不知鬼不觉”，一切都是那么自然。

在故事的结尾，恐龙宝宝把脖子从窗户伸进来，陪伴小主人一起入睡。因为它实在太大了，屋子装不下它，所以从窗户把脖子伸进来这样的设定真的很合理，但是，当你翻到下一页……

这时，你才恍然大悟，原来这样的安排不是偶然。最后一页两个古灵精怪的作者又给了你一个惊喜。

在故事中间，这种空间上的巧妙合理的变化，还有一处，它悄悄地推动着故事的发展，你能发现吗？

04

作者和绘者能如此默契，通过如此多的细节将故事讲得这样精彩，我想这也要归功于两个人多年的合作。

作者加比·道内和插画家亚历克斯·巴罗供职于同一本儿童杂志OKIDO。这本杂志诞生于伦敦一间小小的工作室，出自一个四五人组成的小团队，它面向3-8岁小朋友，旨在培养新一代小小艺术家和小小科学家。

所以你是不是也能理解，为什么两个人能将科普故事书诠释得如此完美了呢？

其实，对于二人，我最钦佩的是，他们将共同追求的教育理念完美融入了这本图画书的创作之中——反对填鸭式教育，提倡让小朋友自己提问、思考、理解。

你发现了吗？这本书其实一直在引导孩子自己思考大小比例的概念。

它没有用数字直白地告诉你这只恐龙有多大，它用伦敦双层巴士类比它的身长，用非洲象类比它的体重，形象而且有趣。

它在叙述故事的过程中，也很少用文字强调这只恐龙究竟有多大，它以各种方式启发孩子去思考，让小盆友自己从蛛丝马迹中去判断。

还有一个最最最重要的标识物——小姑娘的另一只爱宠，猫咪。

要吃饱肚子，恐龙需要的食物和猫咪需要的食物。

进入屋子，猫咪需要的活动门和恐龙需要的活动门。

在故事叙述的过程中，配合画面，小朋友会自然而然地对恐龙的庞大有一个概念，还能学会通过参照物来比较大小。这比枯燥的教学要有意思得多。而这也是作者和绘者多次头脑风暴才有的成果。

还有一点，是这本恐龙故事书与众不同的闪光处，也体现了二人共同的教育理念。这就是在主人公的选择上，为什么主人公是个黑人小女孩呢？

因为，两位大师想告诉所有的孩子，你的兴趣、爱好和追求，跟你的性别、种族没有关系。

每个人都有喜爱某样事物的权利，都有追求自己理想爱好的权利。谁说喜欢恐龙是白人小男孩的特权呢？女孩子们、不同肤色的小朋友们都有成为恐龙迷的权利！！

所以啊，在我看来，这本书不仅仅是小恐龙迷们的必收绘本，更是所有粑粑麻麻都应该读给小朋友们听的一本书！

在最后的最后，献上一枚书里的小彩蛋，在故事结尾部分，你发现了吗，爸爸只穿了一只袜子：

你知道他的另一只袜子去哪儿了吗？

书里就有答案哦！