六一眼看就要到了，又双叒叕该送礼物了！

当妈之后，是不每年又多了几次送礼物的事儿？生日啦、圣诞啦、幼儿园小朋友生日啦，新年啦，入队仪式啦，同事的小孩好朋友的小孩的某某重要日子啦，没有个礼物，都不好意思面对孩子的眼神！

真心不容易啊~

不用再为礼物的事头疼了！小编精心整理了一个各个年龄段的绘本礼物清单，请看——

1-3岁

趣味认知

说起认知，总有不少妈妈很困惑，

一定要看绘本吗？

各种认知卡片不是一样教孩子认识东西吗？

还真不一样——

优秀的认知绘本更贴近孩子，孩子的进入更主动，吸收效果更好，比如常见的游戏类认知绘本，通过好玩的游戏让小朋友自然而然进入，毫无负担，阅读效果自然要好很多。

比如，下面这几本。

从书名上，小朋友大概能知道这是个躲猫猫的游戏书。书里有好几局游戏，每一局的右手页作者都特意设计成门把手的样子，每次翻页都像重新打开一扇门，悄悄推开它，里面有什么呢？

游戏感十足，孩子们会很高兴地参与进来。

小兔子不见了，赶紧找找吧

咦？

哪个是小兔子呢？

哇，原来家里这么多东西都跟小兔子的耳朵挺像的呢，我可要好好找找，别让它们下次再骗了我，哼~

让人眼前一亮的躲猫猫手法，像猜谜一样好玩，无论有没有猜对，揭晓谜底时，结果的意外性，一样令人开心。

形状、颜色、辨别、推理 等等认知元素全都在里边了，是不是很妙？  

竟然还有讲响屁蔫屁的绘本

当你想放屁的时候，心里紧不紧张？

是不是会担心声音太大，或者气味太臭？

有时候放的是响屁，噗！噗噗噗噗——声音特别大。

有时候放的是蔫屁，咝——，几乎没有声音。

……

放屁的味道与声响成了身体的警报器，幽默搞笑的表现手法，不仅可以让孩子爆笑，还能让他们养成良好的饮食习惯和生活习惯。（让孩子好好吃饭，简直不要太难，这本屁屁书竟然还有这功效，好玩！）

附赠可爱的“明日放屁预报”卡，戳戳看、压压看，明天究竟会放什么屁呢？

有趣还有用！强烈推荐，孩子会因为读书的过程太欢乐而印象深刻。

再推荐一本《100层的房子》作者岩井俊雄记录自己小时候各种奇奇怪怪想法的绘本——

相信小朋友能在其中找到自己的影子，谁没有一些奇奇怪怪的想法啊：

除了游戏感外，超强的代入感也是优秀绘本的特质之一，读这样的绘本，就像找到另一个自己一样，孩子们更容易被肯定，被鼓励，被滋养。

4-6岁

童心世界

不知道孩子在想什么？

为什么自己选的书孩子不喜欢？

虽然知道孩子想什么，但不知道怎么跟孩子沟通……

对于这些妈妈们常常苦恼的“老生常谈”，或许绘本能给妈妈们一些答案。

是啊，小脑瓜里成天都在想什么呢？

01

想要一个自己的宠物！

孩子们大都喜欢宠物，看到别人家可爱的宠物，总会央求：妈妈，我们也养一只吧。

孩子们也很喜欢恐龙，尤其是男孩子们，大都有各种各样的恐龙模型；

这里有个孩子，想养一只与众不同的宠物，不是猫和狗，也不是金鱼和仓鼠。这只宠物又高又壮，身体好宽好宽，尾巴好长好长——没错，是大大的恐龙！

小主人公在书里各种展望了有恐龙宠物后的美妙日子，让人忍俊不禁。

从这本书里，爸爸妈妈或许能明白宠物对于孩子的深层意义不仅仅是一个活的可有可无的玩具，在下次孩子再提出养宠物的要求时会认真拿出时间来思考这个问题。

英国凯特·格林纳威大奖提名作者联袂创作

2018年度英国 Made For Mums“最佳学前图书”候选名单

02

想要会魔法！

孩子们经常会有各种各种匪夷所思的愿望：

想要会飞；想要像《冰雪奇缘》里的艾莎一样会呼风唤雪；当然，如果像哈利·波特就更棒了！

魔法故事的魅力就在于，孩子能在充满奇思妙想的世界中，释放好奇心和想象力，强大自己的内心，快乐冒险，勇往直前。

别急，恭喜大爷（日本人气绘本大师宫西达也）的神奇店铺又新开张了一家：

这个店里出售的种子非常神奇：

如果念念咒语，

又白又冰凉的种子就会长出一个个雪人，

像圈圈一样的种子会长出满树的甜甜圈，

轻飘飘的种子会长出满树五颜六色的气球

……

想不想马上拥有这样的种子？！

每一个相信魔法的孩子，会脑洞大开去想象，会为实现魔法而努力，他也许就是下一个神奇的缔造者。即使不能缔造神奇，在平凡的生活里，他也能保有一份美好的憧憬，生活也会充满诗意。

03

想要公平！

为什么大人可以很晚都不睡，而小孩却必须早睡？

为什么非得吃青豌豆，那爸爸也不吃腌梅子啊？

为什么爸爸心情不好，却要对我发脾气？

为什么爸爸喜欢的东西立刻就买，而我想要的东西却不给买？

……

小盆友很有意见！

故事中的小女孩对生活中爸爸对自己说的各种说辞和借口提出了自己的意见和不满。正像我们每个人小时候想到但没有问出 这种天真无邪的不满或疑惑，以其丰富的想象力和最具幽默效果的表现力解答了孩子们的问题，却同时也表现出一种家长对孩子的坚持态度，这就是“不应该做的事情绝对不能做”。

绘本既给了孩子表达的空间，又向我们示范了父母应该坚持的底线，幽默表现力和处理方式赢得了父母和孩子们的喜爱。

6-8岁

自我与社交

6岁了，上小学了，就像被推到一个加速的快车道上，无论是孩子的自我成长方面还是社交方面，家长和学校自觉不自觉地都提高了要求， 小朋友面临的任务一下子艰巨起来：

刚开始，试着做新的事情让我有点害怕，

我可以和爸爸妈妈聊一聊这个问题。

我试着爬得更高一点。

我试着去远足。

我试着算找回的零用钱。

刚开始，试着做新的事情让我有点害怕。

我试着打扮自己。

我试着照顾妹妹。

我试着选择不一样的书。

试着做新事情让我有点害怕，也有点难

但试着去做让我感觉真好。

我们学校里，有好多好多的孩子。有时候，我真希望，只有我一个。

我想让自己很特别，很重要，可是，这里有那么多人，我怎么才能让自己很特别，很重要？

我不想分享，可大人要我分享，为什么要分享呢？

我不想分享，不过……今天我可以试着分享一下。

关于情商培养的理论，我们并不缺乏，只是常常不知道如何引导孩子。好在有这套书，不灌输、不说教， 让孩子联系自身经验，引导孩子观察生活，同时借助社会参照，给了孩子们具体的、可操作的答案。

还是喜欢故事类的？

没问题！

来一小伙伴三人组：

河狸做事总是毛毛躁躁，粗心大意。

驼鹿大个子小胆量，总是怕这怕那。

大熊算是伙伴中最温和的一个了，但有时候也非常倔。

他们在一起总是风波不断、故事迭出：

划船个个都想掌舵，结果，后面太重了，船翻了！

遇到险情， 一直在为谁的办法最好争执不下；

你输了我赢了，你赢了我输了，不行，这次我要当第一……

小矛盾 、小争吵、小波折不断，又一次次地重归于好……

围绕这三个好朋友之间发生的各种故事，热闹、有趣、又有各种波折，希望小朋友从这三个好伙伴的故事里得到更多的乐趣和相处的智慧。

8-10岁

更大的世界

小朋友个子一天天长高，他们的世界也在一天天变大，这个时候，多读一些好的人物传记，可以帮孩子们拓宽眼界，打开内心，让他对世界有更大的好奇心，对生活有更多包容度。

今天，就推荐一套出色的人物传记给这个年龄段的孩子们。

“谁是谁”系列！

原名“who was……？”由美国历史悠久且颇具规模的“企鹅出版社”出版，已在市场上连续畅销多年。启发文化引进出版了其中颇具影响力的15本。

“谁是谁”系列精选了科学、艺术、文学等各领域的领袖人物，对孩子们眼界、思想的影响颇为正向：苹果教父乔布斯、 音乐天才莫扎特、 传奇画家达芬奇、 登月第一人尼尔·阿姆斯特朗、励志女神海伦·凯勒……

全书采用中英双语，每本书还附赠全书英文朗读CD光盘。英文部分由出版社特别邀请熟悉英语系国家小学生程度的作者撰写，英文非常纯正，书中挑选的词汇、句型、语法也都相当讲究，特别适合孩子们大声朗读和记诵。

和其他大部头传记相比，“谁是谁”系列体贴的儿童视角，精彩而恰如其分的讲述，让历史人物更加立体、丰满、贴近，孩子甚至能从中找到自己的影子，从而汲取更丰富的营养。