传记绘本，是绘本中很特别的一类。

一边是了不起的人物，真实且戏剧化的故事，宏大复杂的社会和文化背景，另一边是以儿童为主的读者群。

如何将“大”化入“小”？如何既发扬绘本中图画和文字的独特魅力，又不失准确、真实和客观？这是传记绘本最难，也最具吸引力的地方。

对传记绘本的兴趣也带我认识了一位出色的创作者，美国著名绘本作家珍妮特·温特。

她的创作以传记绘本为主，有很多备受推崇的作品，如《和平树》《观察者》《驴子图书馆》《巴斯拉图书馆员》等。曾荣获美国图书馆学会童书奖及美国银行街教育学院最佳童书奖，广受来自《纽约时报》《书单》《出版人周刊》等权威媒体的赞誉。

搜索作者资料的时候，读到一篇对珍妮特·温特的访谈，收获颇多。将其中一部分内容摘编出来，与大家分享。

——钟煜

珍妮特·温特自画像

Q

你的作品涵盖的题材非常广泛，从几百年前的历史到当代的故事，还有民间传说。什么样的故事能激发你将它创作成绘本的欲望呢？

那些我一听就会喜欢上，甚至会产生共鸣的故事。

我也会因为故事可能带来的图画创作的可能性而激动。

有时我会先考虑图画，有时先考虑故事。但无论什么情况，图文结合的效果对我来说是最重要的。

Q

你有很多作品描述的是鼓舞人心的女性的故事——比如诺贝尔和平奖得主旺加里·马塔伊，还有大家熟悉的黑猩猩研究者珍·古道尔……在你看来，讲述这些强大的女性的故事有什么重要意义？

我一直专注于绘本这种创作形式，我希望让小年龄的孩子，尤其是女孩，早一些接触到一些强大的人生榜样，希望让她们看到，生命可以有各种各样的可能性。

在我小时候，也就是上世纪40年代，几乎看不到这一类型的图书。我一直想当艺术家，但是我没有可以追随的榜样。所以我一直是在黑暗中独自摸索，希望自己的梦想有一天能够实现。

《我的名字叫乔治亚》就是我希望自己早年能够读到的书。在那些年代，所有的艺术家都是男性。（译者注：”My Name Is Georgia”，是一本关于美国女艺术家乔治亚·欧姬芙生平的传记绘本）

叙述诺贝尔和平奖女性得主旺加里在非洲肯亚发起的绿带运动。

展现一位女性环保斗士的热情、愿景与决心，还有她带来的巨大影响。

Q

很多故事发生的背景对于如今衣食无忧的孩子们来说很难理解——比如，生活在战争的阴影中，或者重男轻女的社会意识。你如何让这些内容能被小读者理解？

首先，我尽量使用简单的文字和图画。其次，故事的可读性必须非常强。

《巴斯拉图书馆员》讲述的是一位图书管理员勇敢地抢救她图书馆里的图书的故事。而故事发生的背景——一个被战争蹂躏的国家——让这个故事更加意义非凡。

我选择了婉转的，不那么直接的方式来处理与战争相关的信息。不同年龄的孩子会从中读到他们这个年龄能够理解的内容。小孩子的注意力会集中在勇敢的图书管理员身上。而大一些的孩子则能理解一些战争的状况——因为新闻总在不停播放类似的消息。

同时，我也尽力做到不偏不倚地传递这些信息。

Q

你曾经在一次采访中提到，图书管理员巴斯拉的故事使你“对人类的精神感到乐观“。你是如何通过自己的作品来表达和传递这种乐观主义的？

我写过的很多人，他们都是在极其困难，甚至危险重重的环境中，在没有任何鼓励的情况下，完成了令人震惊的壮举。

他们强大的信念，以及追随自己内心的愿望对我来说非常鼓舞人心。我试图通过自己的文字和图画，表达”将不可能成为可能“的状态。

我还会在书中直接引用主人公说过的话。我知道我应该特别留意故事的主角真正说过些什么。

当我读到旺加里·马塔伊告诉她的孩子们：“对就是对，即便你是孤身一人”时，我知道，我一定要在书里引用这句话。

《和平树》

Q

一些父母，甚至教育工作者认为，孩子对历史不感兴趣。但是你的很多以真实历史为基础的作品的成功向我们表明，事实并非如此。在你看来，培养儿童对历史的兴趣，有什么意义？

我认为应该通过好的，真实准确的故事让孩子了解历史。

通常，历史故事在将给孩子们听的时候，需要做一些简化的工作。

我在创作纪实性的作品时，总是会问自己：“这个内容很重要吗？”我只保留故事最基本的部分：这个人做了什么事，这件事为何重要。

其他附属的故事、事实和人物暂时不需要。这些可以以后再让孩子们了解。

《马拉拉》

在一本书里

讲述了两个故事：

一个是男孩伊拜尔，他在2000年获得联合国创办的世界儿童奖；

一个是女孩马拉拉，她在2014年获得诺贝尔和平奖。

这两个孩子都曾在自己的国家为争取儿童权利做出过贡献，并因此而遭到枪击。

Q

你的儿子都是诗人，因此你一定知道如何培养孩子的创造力。对于那些希望自己的孩子不会在成长过程中丢失创造力的父母，你有什么建议？

我丈夫是个画家，所以我的儿子们是在艺术的氛围中成长的。在他们初中和高中时期，我们会在我丈夫的工作室里举办诗会。

我和丈夫都出生于普通人家，并没有在艺术方面得到特别的鼓励。但是，重要的是，也从来没有人打击过我的艺术创作。我可按照自己的想法成长，画我想画的画，开开心心地生活。

《观察者》内页

我最想给父母们的建议就是：不要妨碍你孩子：鼓励他们努力，帮助他们意识到，创作（图画、诗歌或者故事）的方法绝没有唯一正确的。“去做吧”，才是最重要的。

在我小时候，学校的画画课就是拿出蜡笔，老师发纸，然后我们就各自画我们想画的东西。那真是天堂般的时光。

让孩子们去探索。为他们准备好各种材料，剩下的事，孩子知道怎么做。

《驴子图书馆》

珍妮特·温特新书

如何让苦难成为动力？

野兽派创始人亨利·马蒂斯的晚年故事。