《地球的超能力》是一本关于地球如何通过碳循环将大气中的二氧化碳转化为稳定形式的碳化合物，以及人们如何协助减缓气候变化的非虚构图画书。数百年来，人类燃烧化石燃料，过多的二氧化碳被排放到大气中。这些二氧化碳在大气中捕获热量，导致海洋变暖、冰川融化等极端气候现象。当生态系统的碳固定量大于碳排放量时，该系统可被称为碳汇（carbon sink）。幸运的是，地球拥有一系列这样的生态系统，如森林、海洋和土壤，它们拥有吸收并储存二氧化碳的神奇力量。与此同时，地球还拥有另一种重要的力量：人类的力量！人类有改变、保护和创造的力量。为了减缓气候变化，人类不仅要保护现有的碳汇系统，还需要发展新的碳捕获和储存技术，将大气中的二氧化碳固定为无害的形式。人们正在想尽各种办法努力帮助地球，进而也是在帮助我们自己。

碳是地球生命的基石。它存在于大气、土壤、海洋和所有生物体中。二氧化碳作为一种温室气体大量地排放于空气中，是导致全球变暖的主要原因之一。书中通过图示和简明的文字，阐述了碳的自然循环——从大气中的二氧化碳被植物通过光合作用吸收，再到植物死亡后，碳重新回到大气、土壤或海洋中。 

然而，人类活动——特别是工业革命以来的人类活动，打破了这种自然循环的长久平衡。人类为了发展，大量燃烧化石燃料、砍伐森林、开垦农田……这些加速剧增的人类活动，导致了大气中二氧化碳浓度的急剧增加。根据美国国家航空航天局（NASA）数据显示，自工业革命以来，二氧化碳浓度已上升了40%。不断增加的温室气体导致了全球气候变暖，引发了更多的极端天气事件，如飓风、洪水和干旱等。 

《地球的超能力》一书突出了森林、海洋和土壤等自然生态系统在调节气候和碳循环中的关键作用，正是这些被我们视为地球所拥有的“超能力”，在默默地守护着地球的生态平衡。 

首先，森林被誉为地球的“绿肺”，具有极强的吸碳能力——通过光合作用吸收大量二氧化碳，并释放氧气。热带雨林和温带森林等不同类型的森林，在碳储存方面表现出各自的特点，这些森林不仅减少了大气中的碳含量，还为无数生物提供了重要的栖息地。书中形象地介绍了红树林如何在碳循环和生态保护中发挥着不可替代的作用。红树林生态系统不仅保护沿海地区免受海平面上升的威胁和风暴侵袭，还通过其特有的固碳机制，将大量碳长期储存在其根系和泥土中。

其次，海洋是地球上最大的碳汇系统，吸收了全球约四分之一的碳排放。海洋通过溶解二氧化碳和藻类光合作用，将碳锁定在水中，并通过食物链将其逐步传递。书中详细介绍了在快速生长的水下森林中地球拥有海带的神奇力量。海带森林将自己吸收的碳带到海底，与此同时还可以保护海岸线免受破坏性的海浪侵袭，也可以为贝类、鱼类和其他海洋生物提供庇护所。

最后，土壤富含有机质，是重要的碳库之一。树木扎根在土壤中，树叶从空气中吸收碳，而树根深入泥土，将吞噬的碳埋入地下。吸入地下的碳越多，土壤就越健康。健康的土壤可以通过固定有机碳，减少其向大气中的释放。书中提醒我们，健康土壤不仅有利于农作物生长，还有助于碳循环的稳定，是应对气候变化的重要盟友。 

这些自然系统展现出的“地球的超能力”，在吸碳和生态平衡中都发挥着至关重要的作用。而在保护地球自然“超能力”的同时，人类又能贡献出哪些自己的力量呢？ 

城市化和工业化是现代社会发展的主要驱动力，但也是环境污染和碳排放的主要来源。书中提到了通过可再生能源替代化石燃料、推广公共交通和新能源汽车、优化农业生产方式等措施，来实现经济发展与环境保护的平衡。 

根据国际能源署（IEA）的数据，全球与能源相关的二氧化碳排放量在连续两年增加之后，终于在2019年趋于平稳，约为33千兆吨（Gt）。这主要得益于可再生能源（主要是风能和太阳能光伏）的作用不断扩大，燃料从煤炭转向天然气以及核电等。与此同时，一些国家和地区还在采取积极措施，进一步减少碳排放。例如，丹麦的哥本哈根计划，力求在2025年实现碳中和，这一目标将通过大规模使用风能和太阳能、提高能源效率和推广绿色建筑来实现。 

可见，发展与环保并非对立关系，而是可以相辅相成的。通过技术创新和政策引导，我们可以实现可持续发展。例如，绿色建筑不仅减少了能耗和碳排放，还改善了居民的生活质量。再如，推广电动汽车不仅有助于减少交通领域的碳排放，还能推动相关产业的发展，创造更多就业机会。 

“节能减排”在我国宋朝时，当然是一个不曾存在的话题，但中国古代哲学思想中的天人观念，却好像早早地就为今人的难题提供了参考。一首北宋的七言律诗《秋日偶成》中有这样一句话：道通天地有形外，思入风云变态中。“道通天地有形外”是指天地之道一直通贯到世间有形万物之外，“思入风云变态中”是说精义入神，思虑的精微直入云卷云舒、白云苍狗的瞬息变化中，即对的道理放之四海而皆准，正确的观念会潜移默化地改造世界，这在绘本《地球的超能力》中也有所体现。一点儿也不错，人类正是有了观念的调整，才有了一系列减少碳排放的行动，自然的天地才有可能真的发生改变——一念一世界——不要小看一个小小的观念，也不要小看一本小小的绘本……

我注意到一个细节，近年来，全球很多大学的教育学院（College of Education）正在改名，比如，我所在学习和工作的美国密苏里大学，在两年前就将该校教育学院的名称修改成了“教育和人类发展学院”（College of Education and Human Development）。有类似调整的美国高校不在少数，例如明尼苏达大学、得克萨斯农工大学、内华达大学、天普大学等。在欧洲，英国的伦敦大学学院和瑞典的哥德堡大学也通过引入跨学科课程，进一步强调教育对人类发展的支持。这一变化反映了教育学院的目标已从传统的教师培训拓展到涵盖心理健康、社区服务、家庭科学、社会支持等多方面的发展，以应对现代社会日益复杂的需求。通过教育来改变人们的观念和行为，是实现可持续发展的关键途径。

在我看来，《地球的超能力》不仅是一本科普读物，更是一本启迪人心的教育读物，一个以教育促进人类发展的典范作品。它通过生动的图文讲解和科学的阐释，让读者尤其是年轻一代读者，从小就认识到环境保护的重要性，培养他们的环保意识和责任感。教育和意识的提升，是推动环境保护的重要力量。希望这本绘本能成为更多学校、更多家庭、更多孩子的必读之书，让更多的人具有环保意识，开始采取实际行动，携手建设一个更加美好的地球家园。