年轻的爸爸妈妈们可能会有这样的烦恼：家里的小朋友很快就要上幼儿园了，或是他/她的小弟弟小妹妹快要出生了，可是这孩子还一点儿也不懂得和别人分享。和邻居小朋友一起玩的时候，他/她总是牢牢抓着自己的玩具不放手；分零食和水果，更是一个艰难无比的任务……

学习分享是需要技巧的。小孩子要从认识到“这是我的”开始，先有“自我”意识，然后才能逐渐形成对“他人”的认识，这可能需要一个漫长的过程，也需要家长的耐心引导。因此，一看到这本《一人一半刚刚好》，就很想推荐给有以上烦恼的爸爸妈妈们。相信你们看了以后，一定会会心地笑：“居然还有这样的分法呀！”“敢情这样也算是一半哟！”“原来分享这件事还潜藏着这样的哲学！”

这是一本来自日本绘本大师五味太郎的作品。五味太郎的创作总是和日常生活息息相关，主题浅显易懂，没有严肃的说教，却寓教于乐；故事充满创意和幽默，利用简单的元素吸引读者；丰富的色彩运用，朴实中带点儿淘气，顽皮而又纯真。在众多儿童绘本中，风格独树一帜，深受全世界读者的喜爱。

这个关于分享的小故事，讲的是，有两个小姐妹，不管什么东西都要非常平均、公正地一人分一半。可是，有的东西好分，有的不好分。

糖果，通过数数，就可以平分；苹果，切开来就是一人一半。五张不同颜色的彩纸要怎么分？一人三张一人两张？显然不够公平，小姐妹拿来剪刀，把五张彩纸叠好，对着正中间咔嚓一下，一人一半刚刚好！一条绸带，也拿来咔嚓一下，变成两条绸带了，哎呀，没剪好，一条长、一条短，怎么办呢？小姐妹再次开动脑筋，把绸带变成了两个蝴蝶结，这下就一样啦！

接下来，两个小姐妹遇到的难题越来越复杂……一只木马，怎么分？这回难倒了吧？没问题，小姐妹有办法！她们把木马拆开来，重新拼成两只木鸟，一人一只。瞧，看到这里，你也不禁为她们的智慧点赞了吧！

眼看着她俩成功地解决了一个又一个难题，陪伴在一旁的小猫却露出了惊恐的表情，心想：难不成，她俩连我也要平分？

是呀，一只小猫，活泼可爱的小猫，这可怎么分呢？这个难题姐妹俩要怎么解决呢？最后，两个人决定一起抱小猫，虽然还是一人拥有一半，可是这一半和那一半不一定非要分开啊，一起分享是更高级的“平分”。

最后一个难题的顺利解决，说明两姐妹不仅在面对平分的难题时，能充分发挥智慧，想出各种高招来解决问题，在平分不了的情况下，她们也能运用分享的智慧来面对，真是很了不起啊！

作者更了不起，关于分享的题材在低幼绘本中很常见，可不同于一般作品的是，五味太郎在这个故事里，巧妙地融合了数学启蒙、认知、创意、合作等概念，使这本书不仅仅是单纯教孩子与人分享的故事，同时还能让孩子学会分享的方法，可谓一举多得。

从认知的角度看，这本书首先让小朋友了解了什么是平分，学会平分的几种方法。把不同的东西平均地分成两半，怎么分才算平均呢？怎么分才公平、不会吵架呢？小姐妹俩首先运用了数学的方法，从数量上（糖果）、从体积上（苹果）来分；再进一步拓展创意，通过形状（彩纸）、形态（绸带、木马）的改变去分。通过数学启蒙知识，和对各种物品的认知，进而引申到对“一半”“平分”等抽象概念的认知。

从性格培养的角度看，这本书让小朋友了解到看问题的角度、解决问题的思路很重要。剪得不够平均的绸带，变成蝴蝶结后就一模一样了。没办法分成两半的木马，通过拆解、重新组合，就能变成两个新玩具了。

最后，也是最重要的，通过这一系列关于如何“平分”事物的思考与尝试，这本书能帮助孩子们学习和他人分享。

瑞士心理学家皮亚杰认为，2-7岁的儿童正处于自我中心阶段。所谓的“自我中心”并不是指“自私”，而是说，儿童在这个年龄段的认知水平，还没有能力区分自己的需求与他人的需求，无法理解自己的观点和他人的观点，他们常常把他人理解为自己的一部分，表现为一切以“自我”为主导。

对这一阶段的儿童，家长若非要强迫他们与人分享，甚至要求他们学“孔融让梨”，无疑是超越孩子认知水平的要求，并不能获得好的效果。

首先，让孩子明确拥有自己的物品，通过认定物品的归属，孩子会慢慢认识和区分“你的”“我的”，这对他们的心理成长非常重要。获得了对“自我”“他人”的正确认知后，孩子才能够理解分享的意思。

然后，逐渐地引导、鼓励孩子和别人分享，爸爸妈妈可以采用示范的方式，让孩子看到爸爸妈妈和别人分享，自然会促使他们观察并学习爸爸妈妈的处事方法。

对于年龄小的孩子，应该以自愿为原则，而不要简单粗暴地命令、强迫孩子和别人分享，也不要因为孩子不愿分享就惩罚他/她。家长们更不应随意给孩子扣上“自私”的帽子，而要明白这是孩子心理发展的必经阶段，可以通过鼓励、表扬的方式让孩子逐渐形成“懂得分享是好的”这样的道德观。

有没有最简单的方法教给孩子分享？给他/她看这本《一人一半刚刚好》吧！以潜移默化的方式让小朋友懂得与人合作、与人分享、相互友爱，在一步步逐级渐进的问题解决过程中，“分享”最终成为了自然而然的终极解决方案。这正是家长们所需要的、恰好能够解决这一阶段孩子心理问题的那一本图画书。