• ISBN    :978-7-5545-2983-6
  • 出 版 社: 河北教育出版社
  • 开     本:12
  • 包     装:精装
  • 品     牌:启发文化
  • 定     价:52.80 RMB
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延伸阅读
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推荐理由

◆台湾趣味绘本大师赖马的经典力作

◆一个真实的家教故事,源自作者每天和孩子协调与谈判的“斗智”过程。

◆和孩子共同体会:协调比冲突更能让事情达到圆满

内容介绍

畅销绘本《爱哭公主》的姐妹作。内容探讨孩子成长常见的问题——生气-情绪控制力。以轻快的故事节奏,让孩子体会沟通的重要,了解“协调比冲突更能让事情达到圆满”。

书中隐藏了无数细节的丰富图像:让小读者悦读起来留连忘返。


作者简介
  • 1968年生,1996年出版第一本绘本《我变成一只喷火龙了!》即获好评,从此成为专职的绘本创作者,并于2014年夏天成立了“赖马绘本馆”。

    在赖马的创作里,每个看似幽默轻松的故事,都是认真策划的成果。赖马的作品结构严谨、措辞准确,故事务求合情合理、符合逻辑,新作诞生,总是受到读者喜爱。赖马的作品获奖无数,几乎囊括了台湾地区所有重要的绘本奖项,他本人更于2016年荣获博客来年度最畅销华语作家的殊荣。


内页展示
导读
  • 达人荐读 《期待孩子有好EQ( 情商),就从父母自身做起》
    作者:杨俐容 情绪教育专家

    每个生气情绪的背后,都有一个未能被满足的愿望,或者被阻挠而无法达成的目标。换句话说,生气本身有其存在的功能和意义,它代表着想要满足需求的动力,以及渴望改变现状的勇气。赖马作品《生气王子》所描绘的小象艾迪,就是这么一个自我观念超强、个性鲜明的角色。 


    不过,即使生气有理,孩子也必须学习以建设性的方式来表达,让问题朝向解决之道迈进。特别是在亲子关系里,因为年龄、角色不同而产生需求冲突,是常有的事情;这时候,为人父母者就必须先安顿好自己的情绪,才能扮演带领者的角色,引导孩子学习如何协调双方各自的需求,以达到双赢共好的结果。


    赖马以丰富的情节、生动的画面点出,由父母制定规范并要求孩子完全遵行的“威权式”教养,可能会导致孩子的强烈反抗,如果父母因此更加严厉压制,孩子也就会反抗得更厉害,以至于落入情绪用事、争论不休的恶性循环中。


    此外,我们也可以从书中看出艾迪的火爆脾气其来有自。以身作则是家庭情绪教养亘古不变的原则,模仿对于情绪处理和人际沟通等行为习惯的影响尤其深远。期待孩子有好EQ,父母一定要从自身做起。


    再美好的关系、再亲密的家人,也会有需求冲突、想法不一致的时候。然而,因为爱,使得我们有意愿去想方设法化解冲突;因为爱,让我们有动力去调整自己、尊重差异。陪伴孩子阅读《生气王子》,你将能和孩子一起体会“冲突是自然且正常的现象”,也可以善用书里的内容,和孩子一起讨论“如何以建设性的冲突消除沟通障碍,重返亲密关系”!


  • 延伸活动 《抱抱你我的好爸爸》
    作者:段晨曦 河北省直机关第十幼儿园

    这是针对《生气王子》设计的课堂活动,在家里,家长们也可以根据条件的不同略作修改后和孩子互动。


    活动目的:

    1.体会与同伴合作表演的乐趣。


    2.感受歌曲旋律,能根据绘本内容创编大象、小象动作。


    3.喜欢参加音乐活动。


    活动准备:音乐《安娜波尔卡》,小象、大象头饰。


    活动过程:


    一、绘本内容分享,共读绘本,老师可以启发式地提问:


    你们还记得第一个星期六,生气王子和生气国王他们生了几次气吗?因为什么呢?每一次生气时,生气王子与生气国王做了什么动作呢?我们可以用什么动作表示艾迪生气地大叫呢?能用什么动作表示艾迪用耳朵捂住眼睛呢?能用什么动作表示艾迪的脸涨红了呢?能用什么动作表示艾迪鼻子打结呢?那国王生气时会用什么动作表示呢?


    二、音乐表演:小象不爱生气了


    1.教师和孩子跟随音乐模仿小象和国王生气的样子。


    2.教师做生气国王,孩子做生气王子跟随音乐做动作。


    3.孩子做国王,教师做王子。老师可以启发式地问问孩子们:请你们认真看我最后做了什么动作,刚刚我做了什么动作。对,在最后我用力地抱了抱我的国王爸爸!因为我不生气了!我爱我的国王爸爸!


    三、抱抱你我的好爸爸


    请8位小朋友到舞台上或是活动区,里面一圈4个小朋友,外面一圈4个小朋友,请里外圈小朋友面对面。想一想,你生气的时候做什么动作,开始吧!记着,最后要抱抱你的国王爸爸啊!


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