你知道泰坦巨龙吗？它以希腊神话中的泰坦巨神为名，是一种体型非常巨大的恐龙。《如果我有一只恐龙》就是以2014 年在阿根廷被发现的泰坦巨龙为原型创作的。从化石来看，它身长接近40米，体重超过10头非洲象，它的“巨大”也成为本书绘者亚历克斯•巴罗反复描绘的重要元素。

从封面开始，恐龙就顶天立地。画过画的人都知道，一般要让画面看上去和谐平稳，主体物应该和页边有一定距离，但是封面上的恐龙一直延伸到了封底。再仔细观察，可以发现它的背已经超出画面，整只恐龙并没有显示完整，所以当我们第一眼看到封面的时候，大体就能知道在这本书里，会有一只超级巨大的恐龙出现。

翻开第一页，主人公小姑娘在床上伸展四肢，比划着她想要的“比房子还高”的宠物。以我们的视角来看，小姑娘身形并不算小，但是和翻页后出现的恐龙一对比，她只占了恐龙尾巴上很小的比例，而恐龙在这个最重要的出场画面中，竟然连头也没有，只能在画面里挤进大半个身体和一条长长的大尾巴。

绘者亚历克斯•巴罗在这个对于介绍恐龙非常重要的环节机智了一把，他把恐龙的前半身放到了下一个对页上。看到这里的小朋友是不是被这只大到要翻页才能展示完整的恐龙给惊呆了呢？当然，这个小创意所达到的效果并不仅限于此。我们看完前一页，准备找恐龙脖子那部分的时候，经过翻页的这个动作，恐龙的形象冲破了二维平面的界限，让我们有了一种近似三维的体验效果，它和读者就产生了一种有趣的互动，让我们对于这只恐龙，有了更深刻的印象。

此后，绘者不断将恐龙和各种场景进行对比：操场、教室、泳池、客厅……读者对这些场景有着直观的感受，甚至可以大体想象出操场和教室能有多大面积。有了现实的参考， 恐龙的“ 巨大”一下子就变得更加真实了。

在很多小细节中，绘者也持续体现着恐龙之大。比如教室里被恐龙顶歪的灯，不仅让画面更加富有趣味性，也从高度上再一次强调了恐龙的巨大。还有一些间接的物体，比如那堆硕大无比的恐龙便便，让人一看就惊叹不已，还有被恐龙轻易踩扁的汽车，都令人不断联想起恐龙的巨大身形来。绘者的一切手法都是为了告诉我们：这真是一只超级大的恐龙呀。

也许父母们会想，这么大的恐龙，会不会太吓人了，小朋友们不会害怕吗？

我们在网络上搜索“泰坦巨龙”的知识，可以知道这是一种植食性的恐龙，性格温顺并没有攻击性。但是抽象的文字描述孩子们是很难体会的，因此在恐龙形象上做文章，就很有必要了。怎么让恐龙显得不可怕呢？为了让小读者对这个巨大生物不产生畏惧感，绘者也动足了脑筋。

首先，他给这只大恐龙涂上了绿色。从颜色上说，绿色会使我们联想到草地、森林和生命，是一种让人平静的颜色。当我们在一张白纸上画出一块红色和一块绿色，平放到眼前，红色会产生出一种凸出的错觉，绿色则低调很多。选择绿色来表现这只恐龙，能够让它更有亲和力。

其次，我们看到的这只恐龙虽然身形巨大，却并不会给我们带来很具攻击性的感受。它的轮廓就像一座移动的小山，加上圆圆的大眼睛，永远微笑上翘的嘴巴，还有粗粗笨笨的四肢， 一副人畜无害的样子，绝对可以成为小朋友们的好伙伴呢。

《如果我有一只恐龙》还有很多有趣的细节：主人公从一开始就反复强调自己很喜欢恐龙，亚历克斯•巴罗在塑造形象的时候也非常用心。仔细来看，小姑娘的睡衣和卧室的墙纸都是恐龙的图案，教室里上课的黑板上也在展示恐龙的知识，小姑娘的玩具也是一只小小的绿色恐龙，就连散落在床脚的书本上也有恐龙的图案呢。看来小姑娘真的是打从心眼儿里向往拥有宠物恐龙，所以恐龙才会来到她的身边，和她成为朋友。

小朋友们看完《如果我有一只恐龙》后，也可以试着画画心中最喜欢的动物—不管它们凶猛还是温顺。也许有一天，你笔下的小动物也会和绘本里的恐龙一样，出现在你的身边噢。