- ISBN :978-7-5434-6455-1
- 出 版 社: 河北教育出版社
- 开 本:16
- 包 装:精装
- 品 牌:启发文化
- 定 价:45.80 RMB
★美国凯迪克银奖作品
★连续48周进入美国《纽约时报》畅销书排行榜前10名。
★美国书商协会年度童书奖。
★美国图书馆学会年度好书推荐。
★入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”。
★美国《出版者周刊》年度好书。
★美国《孩子们》杂志年度好书。
★美国“家长的选择”基金会图画书奖。
奥莉薇是一只小猪,她擅长很多事情,要说最拿手的一件事就是把人累昏,甚至常常把自己也累昏!她会涂妈妈的口红、穿上妈妈的高跟鞋照镜子,还会吓弟弟。要是出门,她还会把所有的衣服都拿出来穿一遍。晴天妈妈会带她去海边,她会把自己晒成一条大热狗;而下雨天,她则会去参观博物馆。她喜欢直直走到 德加的 《芭蕾排演》面前,那是她最喜欢的一幅画,她幻想自己有一天也能成为一名芭蕾舞演员。不过有一张画她老是搞不懂,就是 波拉克 的《秋天的韵律 30 号》,她对妈妈说,这样的画,我大概只要五分钟,就可以画一幅一模一样的。回到家里,她就真的在墙上画了起来……
读过《奥莉薇》的爸爸妈妈们,很容易有这样的同感:奥莉薇就是自家的小宝贝!封面一开始,我们看到了奥莉薇的全身正面形象,接着翻下去,奥莉薇的各种衣饰、装备展现在眼前,还有她的各种表情、动作,接着是她的家人。我们感觉奥莉薇已经变得越来越熟悉,形象也越来越丰满,可是回头想想,伊恩除了这些,别的几乎什么也没画。他甚至只用了黑、白、红三种颜色就完成了这一切。就这样,画家不可思议地将所有人的关注聚焦于小奥莉薇身上,我们完全不必操心故事发生在何时、何地,而这,也使得孩子更自然地联想到自身。
“她不是一般的小猪,奥莉薇是个行动派,她会做梦,而且梦想很大;她也接受所有迎面而来的挑战。”
——美国《校园图书馆杂志》
“这只精力充沛的小猪会让全家捧腹大笑!”
——美国《父母杂志社》
“赶快来读福尔克纳这本棒透了的书,认识这个令人难忘的猪小妹——奥莉薇”
——美国《出版人周刊》
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名家推荐 《奥莉薇就是我家的小宝贝!》作者:阿甲 儿童阅读推广人、红泥巴读书俱乐部创始人
和女儿一起读完这本小猪奥莉薇的书,我故作感慨地说:“其实呀,我们家就有一个奥莉薇!”女儿指着自己说:“就是我吧”——样子还蛮得意。
读过《奥莉薇》的爸爸妈妈们,很容易有这样的同感:奥莉薇就是自家的小宝贝!她哪里是一头寻常的小猪?她能唱很多首特别闹腾的歌,能以很多种方式把人累昏(也包括她自己);早上起床时东磨西蹭,玩起游戏来干劲十足;要论堆泥挖沙,或者满墙涂鸦,她是天生的艺术家。乖巧的时候,她活脱脱是一个“小天使”;可一到该睡觉的关头,她又变成精力无穷的“小魔鬼”。奥莉薇和妈妈为读几本书而讨价还价的情景,孩子们很熟悉,大人们更是感到亲切和同情。可是无论如何,奥莉薇这样“难缠”的小宝贝,妈妈还是深爱着她的。我们又何尝不是如此呢?
据画家伊恩自己说,这个小猪奥莉薇是以他的亲侄女奥莉薇为蓝本创作的。可妙就妙在,读者们很容易把奥莉薇的故事想像成自家的故事。这主要归功于伊恩简约而夸张的叙事风格。封面一开始,我们看到了奥莉薇的全身正面形象,衣着颇为独特,而且还是一只小猪。接着翻下去,奥莉薇的各种衣饰、装备展现在眼前,还有她的各种表情、动作,接着是她的家人(包括宠物)。我们感觉奥莉薇已经变得越来越熟悉,形象也越来越丰满,可是回头想想,伊恩除了这些,别的几乎什么也没画。更有趣的是,伊恩甚至只用了黑、白、红三种颜色就完成了这一切。就这样,画家不可思议地将所有人的关注聚焦于小奥莉薇身上,我们完全不必操心故事发生在何时、何地,很自然地联想到自身。
伊恩的另一秘诀,是让文字和图画各自以不同的视角讲述同一件事,文字叙事是大人的视角,图画叙事却是孩子的。文字讲奥莉薇在海边学堆沙堡,说“她做得很棒”,画面中是一个沙砌的摩天大楼!文字讲她在美术馆看画,“不知她到底在想什么?”而画面中是身着芭蕾服站在舞台上的奥莉薇,头上还有一顶王冠!文字讲她宣称五分钟就能画完抽象画,“回家后,马上就画了一幅。”而画面中是满墙的涂鸦,满地满身的颜色,还有惊愕的妈妈……与孩子一起共读《奥莉薇》,大人可以只顾去读文字,把解读图画的乐趣让给孩子自己。文字略带世故的平白,与图画的夸张和鲜活,恰好形成鲜明对照,两者呼应产生的效果令人忍俊不禁。
最妙的是,孩子解读的图画故事远优于大人讲读的文字故事。所以读完这本书,孩子当然会很得意。千万别小看孩子,他们远比大人想象的要高明许多!——这也是伊恩特别想要表达的东西。
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图画赏析 《个性鲜明的猪小妹──奥莉薇》作者:宋佩 台湾中原大学人文学院讲师
童话故事与图画书里的角色,往往也能像小说里的人物一样令人难忘。在儿童文学的领域里,作家常用拟人化的手法,以各种动物做主角,反映人类的思想和行为,其中以猪作为主角的就有智退大野狼的《三只小猪》、《夏绿蒂的网》里的韦伯、《嘟嘟与巴豆》这两位好朋友,还有近来颇受欢迎的小猪《奥莉薇》,每个故事里的小猪都独具特色,各有作为,而其中以奥莉薇这个角色最近似年幼的孩子。《奥莉薇》的作者用胖嘟嘟的小猪形象,塑造出一个精力旺盛的女主角,突显她可爱又令人莞尔的特质。
《奥莉薇》的作者用字虽然精简,却清楚地勾勒出奥莉薇的日常生活,文字没有叙述的部分,由图画补足,大量的图画不仅丰富了故事内容,也加深了故事的幽默趣味。是作者也是绘者的伊恩•福尔克纳(Ian Falconer)用寥寥几笔线条,描绘出奥莉薇的形貌,再加上灰色阴影层次,产生类似炭笔素描的效果。此外,他还运用红色颜料画出奥莉薇的服装、玩具,鲜明的红色使得大量留白的空间充满跳动的活力。红色显然也是奥莉薇最喜爱的颜色,因为从扉页开始,我们就看到她所有的服饰都是红的。福尔克纳也由扉页的衣服开始,到书名页、献辞页……一路铺陈,介绍他的女主角出场。
福尔克纳以白色做底,让奥莉薇自由自在地在画面上活动,比如文字描述“她最拿手的一件事就是把人累昏”,跨页里就出现了13个玩得不亦乐乎的奥莉薇。因为没有框线限制,画中的角色也就有着无限伸展的空间。在奥莉薇吓走弟弟小恩的那一页,小恩甚至跑出了画面。而相互连接的小幅图画,更造成一种速度感和延续性,符合奥莉薇忙个不停的个性。比如在奥莉薇试穿所有衣服的那个跨页,17个连续的小图,就让读者有目不暇接之感。书里具有“暂停”效用的满版图画并不多,却是难得的安静时刻,描绘的都是奥莉薇专注于“创作”,或是不得不休息的时间;像是她在沙滩上堆出惊人的“帝国大厦”、在墙上模仿杰克逊•波拉克绘制抽象画,或者想象自己是舞台上的芭蕾舞者……不过即使是满版图,场景也相当单纯,除了必要的暗示外,没有多余的东西。
显然,作者塑造出的主角不只精力充沛,还是个有想象力、创意十足的小女孩,她爱听音乐、会唱歌、喜欢跳舞、画画,最后,当妈妈说完歌剧女伶《卡拉丝》的故事后,她在梦中又成了歌唱家。从这个角度看来,作者似乎表达出每个小孩都拥有创造的特质,都是艺术家的本性,可惜这种特质往往在成长的过程中,逐渐流逝。不论如何,奥莉薇的生活风景一定能得到小读者的共鸣,而成人读者从奥莉薇身上,看到孩子可爱调皮的面貌,也会发出会心一笑吧!
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奖项介绍 世界上最有影响力的图画书大奖——美国凯迪克图画书奖作者:柯倩华 童书评论人
凯迪克奖(Randolph Caldecott Medal)是美国图画书界最重要且代表最高荣誉的奖项。每一年,儿童图书馆协会(Association for Library Services to Children)设立的评审委员会,从前一年美国出版的图画书中选出一本最佳儿童图画书(Medal Winner),颁赠金牌奖给该书的画者。同时,也选出进入决选阶段的杰出图画书(Honor Books),授与银牌奖表示肯定。 银牌奖作品数量每年不同,有时只有一本,有时约五本左右。这些得奖作品都必须通过多位资深专业评审的鉴赏,才能从数千本书中脱颖而出。这个奖不仅对美国图画书发展影响深远,对世界各国的图画书界也有指导意义。
这个奖项始自1937年,由曾任《出版人周刊》(Publishers Weekly)编辑的麦歇尔(Frederic G. Melcher)捐款设立。他以19世纪最重要的英国插画家伦道夫•凯迪克(Randolph Caldecott)的名字为这个奖项命名。他这种无私的做法,不仅表达他对一位伟大插画家的敬意与纪念,也奠定凯迪克奖标榜图画书艺术的专业典范。
伦道夫•凯迪克(Randolph Caldecott,1846~1886)是英国儿童文学“黄金时期”最杰出的插画家之一。他于1878年开始创作儿童图画书,突破当时插画多半以装饰效果为主的考虑,表现出具有视觉传达意义的图像,留下最早的图画书范例。例如,他以图画呈现角色的表情与个性,注重构图的叙事角度,使画面有连续性和诠释故事或主题的想象空间。他对童年世界的描绘也较接近真实。凯迪克对图画书插画艺术的贡献,也定义了凯迪克图画书奖的宗旨。
这个奖主要奖励“以最杰出的艺术表现及图像诠释完成的儿童图画书”,评审标准包含图画的艺术技巧,以儿童读者为诉求对象,图像诠释能力(即以图像诠释主题、概念、情节、角色和情绪氛围等)。不过,虽然以图画为主,但书中其他部分的效果(如文字和版式设计)对整体的影响也列入考虑。值得注意的是,它的定义中同时强调,这个奖“不以传递教条或受大众喜爱为目的”。
童书常被赋予教育儿童的功能,儿童文学和儿童教育的确互有关联。好的文学或艺术表现使读者有所启发或感动,自然产生扩增视野或提升修养的效果;但如果以作为教育工具为首要目的或以教训道理为主,就成了教材。这个奖不以说教为目的,确保图画书的文学质量。至于不考虑受大众欢迎的程度,则避免哗众取宠的危险,也使这个奖不像畅销排行榜只反映出现实既定的通俗口味,而有开创阅读观点及领导图像艺术的意义。在凯迪克奖的历史中,有些得奖作品甚至引发当时舆论争议,但时间证明那些作品并非故意标新立异,而是对儿童世界有比一般人更深刻的体会,或对图画书的概念有更实验性的创意,不仅带动思想与插画的新潮流,也通过时空考验成为经典图画书。
凯迪克图画书奖对儿童文学的贡献,是肯定了图画书的艺术价值。对读者而言,它提供了一座文学结合艺术的宝库。库中藏书不论题材或艺术风格都非常多元,足以让任何寻宝的成人或孩子都满载而归。