• ISBN    :978-7-5596-4010-9
  • 出 版 社: 北京联合出版公司
  • 开     本:12
  • 包     装:精装
  • 品     牌:启发文化
  • 定     价:48.00 RMB
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延伸阅读
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推荐理由

跨越世纪的经典儿歌

父母送给孩子的第一本儿歌书,值得作为家庭藏书代代传阅

名家名作荟萃,作品多次被幼儿园及小学教材收录

语言简单,富有童趣,宝宝语言启蒙的绝佳材料

大字体印刷,方便宝宝阅读和识字

按类别编排,涵盖十大儿歌类别

画风多样,给孩子丰富的视觉刺激

配有音频,扫码可听,给宝宝立体的阅读体验

童谣和儿歌是孩子的精神母乳,是孩子成长过程中不可缺少的精神营养,也是距离孩子最近的文学形式。妈妈经常读优质的童谣和儿歌给孩子听,不仅有助于孩子的语言发展,也会自然而然地在孩子心里种下一颗文学和艺术的种子。从今天开始,每天读一首好儿歌给宝宝听吧!

内容介绍

《小小的船》从中国近百年的优秀儿歌作品中精挑细选出了24篇脍炙人口的经典佳作,并按类别进行编排,涵盖认知歌、童趣歌、数字歌、自然歌、谜语歌、绕口令、问答歌、顶真歌、摇篮歌等十大类。宝宝阅读和聆听时,可以感受不同的语言风格,同时也可以帮助家长更深入地理解儿歌;插图由多位插画师绘制,包括水彩、蜡笔、丙烯、拼贴等多种画风,给孩子丰富的视觉刺激;配有音频,扫码可听,音频由专业演员录制,让孩子倍感亲切。

作者简介
  • 启发文化成立于2007年,十几年来一直秉持着为读者推荐最优秀童书的理念,出版了大量国际一流的儿童绘本。

内页展示
导读
  • 名家推荐 《儿歌的读法》
    作者:谭旭东 上海大学文学院教授,儿童文学和创意写作博士生导师

    在儿童读物界,大家不分童谣和儿歌,把它们混在一起。但我觉得,童谣更口语一些,因此更适合用于传统的民间童谣,也叫传统童谣。歌更书面一些,一般是作家创作的歌谣。


    收进这本集子里的儿歌,是一批老作家、诗人专门为幼儿创作的儿歌,总体质量很好,是精美的幼儿文学作品。其中,也有几首是幼儿诗、儿童诗。如程宏明的《雪地里的小画家》就是一首儿童诗,里面的小动物都拟人化为诗歌意象了,整首诗里好像一群孩子在雪地里玩耍,有原野气息,还有生活气息。如叶圣陶的《小小的船》,是一首经典儿童诗,还收进了小学语文教材。当然,虽然这本集子里有的不完全是儿歌,但语言简单,朗朗上口,很容易为幼儿理解,因此,也可以和儿歌收录在一起,供幼儿吟诵。


    那么,如何区别儿歌和儿童诗呢?里我想和读者说一说。儿歌一般讲究押韵,但它的押韵与诗歌的押韵又不一样,它主要是顺口。儿歌可以说是比较高级的顺口溜,而且是有趣味的适合幼儿 理解的顺口溜。儿歌也要字句简短、整齐一些。如果儿歌写得像诗一样,散文化的句式,且缺少三字句、五字句,就不能算是标准的儿歌。另外,儿歌不一定要意象化,里面的形象不一定要诗化,只要有趣味即可。但诗里的形象一定要意象化。另外,从意义来看,儿歌的意义很明确,但儿童诗的意义可以模糊一些,不一定读者都能一下就读得懂。儿歌的意义不但要容易看得懂,还要容易听得懂。不少写儿歌的人不能很好地区别儿歌和儿童诗,所以写出来的作品,既没有儿歌的通畅、趣味,又没有儿童诗的诗美、迷人。


    读儿歌,读儿童诗,如果能找到它们的差异,就相当于有了一定的专业水平。因此,读儿歌,还是要有一些艺术素养,不能简单地读,简单地背诵。有的出版社出版儿歌集,还注音,就是把儿歌当作了识字读物。这是不对的。第一,儿歌的读者主要是幼儿,但幼儿不必提前学习拼音,更不要提前学知识,所以过于强调知识的儿歌,也不是很好的。读儿歌,就是为了趣味,就是好玩,是一种读听结合的文字游戏。第二,儿歌之所以注意可诵性和可听性,也是为了亲子交流。儿歌不是给幼儿读的,而是给幼儿听的。所以不但注音不对,字句意义复杂也没有价值,且没必要过分强调思想性。父母和婴幼儿之间的亲子交流,需要什么,是不言自明的,稍有文化素质的家长都明白这个道理。所以把儿歌作用过分夸大,把儿歌当成别的文学体裁,就像是给蚂蚁背上了蜗牛的壳。


    这本儿歌集里的作品怎么读呢?第一,与生活结合起来读。如《小金鱼》这样的儿歌,给幼儿读的时候,可以让他看看家里养的小金鱼,也可以根据儿歌用蜡笔画出小金鱼。这样,孩子感觉游戏性强,也很有趣,会完全理解儿歌。《蹭鼻头》也是一样,读的时候,妈妈可以蹭一下孩子的鼻头,孩子就理解了儿歌的意义了,至少他理解了其中的感情。第二,与思维培养结合起来。比如《小蝌蚪》,算是科学儿歌,里面有蝌蚪如何变成青蛙的科学知识,一般的幼儿是理解不了的,怎么办?读完后,可以画一个蝌蚪,再画一个青蛙,让孩子看出它们的不同,然后讲一讲是怎么回事。这样,幼儿即使不能完全理解意义,但也大致感受到了从蝌蚪到青蛙是一种生命的变化。第三,大声朗读。如《野牵牛》和《摇篮曲》,就特别适合大声朗读,让幼儿感受其音乐节奏,以及从快乐的旋律里,感悟美和趣味。第四,对特别符合传统童谣特点的儿歌,就可以按照童谣的类别特点来对待,这一点请参见我给传统童谣那本集子写的导读。


    值得欣喜的是,这本儿歌集里选用了陈伯吹、鲁兵、圣野、任溶溶、金波、樊发稼、尹世霖、程宏明、常瑞、薛卫民、张春明、盖尚铎等名家的作品,他们给幼儿写了不少高质量的儿歌,希望家长和幼儿园的老师多关注他们的幼儿文学作品。给幼儿的作品,应该精挑细选;给幼儿写作和编辑,应该是最有难度的,也最有价值的。为此,我要告诉家长们,这本集子值得收藏。


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