专门治愈不开心的爱打岔的小鸡又来了，依然让人爆笑不断！相信读完这本《爱打岔的小鸡好想吃饼干》的爸爸妈妈和小朋友，都会忍不住说一句：“这难道不是我家的日常吗？”

在这场“我想拿饼干当早餐”与“饼干只能是零食”的拉锯战中，精力旺盛的小鸡与睡眼惺忪但坚持原则的小鸡爸爸之间产生了不少笑料。我仿佛在看一场精彩的辩论赛，双方你来我往，见招拆招。小鸡花样百出，总想从爸爸口中套出“同意”；而小鸡爸爸总以一招胜百招，温柔而坚定地说“不”。

小鸡知道饼干是零食吗？她当然知道，她也知道爸爸的态度是“早餐不可以吃饼干”，但吃饼干的愿望太强烈了，以至于她不得不在规则底线上疯狂试探。一计不成再生一计，小鸡的脑海中总能冒出新点子，而且在她小小的狡黠背后，有着严丝合缝的逻辑支持，一次次揭穿大人的托词，小鸡爸爸稍不留神就会落入陷阱。正是在一次又一次的“交锋”中，小鸡明白了“零食不能代替正餐”的道理，或者说她知道了爸爸并不会因为自己的小伎俩而更改规则。在日常生活中，我们常看到熊孩子用撒泼打滚、尖叫嚎哭的方式要挟家长，来满足自己的需求。这背后恰是因为他曾以此方式成功地令家长更改了规则，一次成功，下次再用。小朋友们就是这样在尝试中摸索规则的边界，习得如何遵守或者打破规则。

故事中，爱吃饼干的小鸡没有趁爸爸睡着时偷偷吃饼干，也没有哭闹着表达自己的要求。小鸡懂得好好沟通的重要性，这也说明小鸡与爸爸之间的沟通一直很顺畅，她从爸爸那里得到了安全感，对爸爸是信任的。小鸡知道自己的提问都能得到回应。在沟通的过程中，小鸡一直在试探，爸爸始终在倾听。对于爱打岔的小鸡来说，这场“能不能吃饼干”的拉扯最终结果如何已经不重要了，最后可能还是不被允许在早餐时吃饼干，但又有什么关系呢？小鸡知道爸爸的爱一直都在，爸爸一定会给她做一份热腾腾的、营养丰富的早餐。比吃到饼干更开心的是，这个早晨，小鸡和爸爸玩了一个关于饼干的游戏，在游戏中，她不断发明出新的玩法，而爸爸则是那个一直都在捧场的陪伴者，可以随时被打扰，也随时都有回应，爸爸的爱温暖而具体。周六的早晨，从愉快的亲子游戏开始，还有比这更快乐的事情吗？

我们常说，精力旺盛的娃就像永动机，一刻不得闲，特别费爸费妈。故事中，睡眼惺忪的小鸡爸爸没能在周末的早晨补觉，而是耐心地陪着小鸡聊天，读童书，给她做早餐。小鸡爸爸那句“我还不想醒呢。今天是星期六”，真的太能引起共鸣了，其中包含了多少无奈与感慨啊。周末的早晨，爸爸妈妈们不必赶早高峰的车流上班，不必送孩子上学，终于能多睡一会儿了，但这终究是不可能实现的梦想。孩子们就像爱打岔的小鸡一样，从醒来的那一刻，就开始为“爸爸妈妈可以整天陪我玩”而欢呼。

故事的开始，我们看到小鸡蹑手蹑脚地走进厨房，搬椅子，取饼干，再郑重其事地把饼干装进餐盘。可是，往后翻，当看到小鸡爸爸床尾贴的画作，地上四处扔着的蜡笔时，我忍不住猜想，或许“想要吃饼干”并不是这个早晨的开始。也许在这个周六的早晨，小鸡早早醒来了，想让爸爸带她出去玩，可是爸爸还在熟睡中。于是，小鸡安静地拿起蜡笔，开始画画打发时间，她画了一张又一张，可爸爸还没醒。小鸡想了想，蹑手蹑脚地走出卧室，向厨房走去。所以，爱打岔的小鸡一次次地变着花样表达吃饼干的愿望，或许并不是本意，她更想要的是一段爸爸陪伴玩耍的快乐时光。

育儿是一份没有休息日的工作，好在来自孩子稚嫩而真挚的爱，总是能拂去爸爸妈妈一身的疲惫。在满满的爱中成长的小鸡，也学着用爸爸爱她的方式爱着爸爸，尽管有时候令人忍俊不禁或者无可奈何，但那份真诚，仍能触及爸爸内心最柔软的地方。在孩子与父母之间，爱应该是流动的，彼此有回应的。

爱打岔的小鸡很喜欢吃饼干，在这个周六的早晨，无论她是否吃到了饼干，她都被爸爸温暖的爱包围着，正如她在画中对爸爸真切的表达“我爱爸爸”“爸爸真棒”。