秦好史郎的图画书总能打动孩子们的心，他擅长将孩子们带入充满色彩、声音与情感的自然世界。我在图书馆讲完《一起在路上探险》等小哥俩系列之后，展示了这个男孩与落叶的故事。孩子们一眼认出这也是秦好史郎的作品，迫不及待地想要随着男孩一起走进秋天，感受秋日的诗意与活力。

秦好史郎、大成由子夫妇合力创作的这本《和落叶一起玩》聚焦于孩子在与大自然的互动中获得的快乐，真实细腻又抚慰人心。这个简单的故事，在多重场景里呈现出儿童对生命的热爱，帮助孩子构建多彩的生命底色。

它是一场满足多感官体验的互动。我们跟随男孩走进秋天，映入眼帘的是五彩缤纷的落叶，黄色、红色、绿色、褐色、橙色……明亮而温暖的色彩，不仅令人大饱眼福，更让秋之丰富绚烂充盈于心。落叶不仅颜色不同，形状也各异，尖尖的、宽大的、有洞洞的，每一片独特的叶子都在骄傲地展示着自己的与众不同。“簌簌簌、沙沙沙、唰唰唰、哗啦啦……”的拟声词贯穿全书，读者仿佛身临其境，真的听到了男孩踩在落叶上的“沙沙”声，鸟儿的“啾啾”声，树枝相互拍打的“咔嗒”声。静下心来，我们还仿佛和男孩一起闻到了落叶上阳光的味道，湿润的泥土的气息。《和落叶一起玩》通过文与图的交互结合，让孩子们看、听、闻到了秋天，感受到秋日的森林是一幅绚烂的画，一曲动听的歌，更是一部生动的舞台剧，激发了他们对自然的好奇心与探索欲。 

它是一次充满想象力的欢快冒险。在富有动感的画面中，落叶仿佛有生命力的小精灵，一直在与男孩热烈地呼应着。男孩抛撒落叶时，落叶在他的身边飞舞；当他努力抱住更多的叶子时，落叶仿佛在为他加油；男孩奋力跳进落叶堆时，落叶们好像也在哈哈大笑。读着故事的孩子们也参与其中，一起发出“哎呀”“跳”“哈哈”的声音，他们说：“男孩玩得超开心，落叶很欢迎小朋友的，它们很高兴有人来和它们玩。”对孩子们来说，大自然不仅是探险的场所，还是尽情游戏的玩伴。

它是一趟自我疗愈的成长旅程。男孩与落叶从初识的惊喜，到熟稔之后的放松，经历了从兴奋到失落，再重新出发的过程。男孩初见秋叶时兴奋溢于言表，抛撒落叶时快乐得忘却了一切。当风吹散了他努力堆积起来的落叶堆时，他的失落显而易见。男孩重新开始，来来回回奋力推动落叶，再一鼓作气跳进落叶堆时，他心满意足的模样也让人不禁为之动容。孩子们在成长的过程中，会遇到各种各样的挑战和困难，大自然的美与勃勃生机将给予他们温暖与鼓励，令他们有勇气去面对生活中的难题。

它也是一堂人与自然的对话。现代社会中，孩子们在完成学业之余，依赖电子设备的时间远远多于在大自然中奔跑的时间。《和落叶一起玩》中男孩与落叶的互动，让孩子们重新感受到自然的美好与神奇，也让大人们重拾儿时的记忆。比起昂贵的玩具，大自然中免费的阳光、溪水、落叶、鸟鸣，更能带来变化无穷的乐趣。用心去感受自然的美、体会自然万物的魅力，在大自然中培养出想象力、创造力，将激励孩子们用自己的方式去理解世界、创造世界。

它更是一个引子，带着读者去往更远的地方。男孩与落叶的故事告一段落，但大小读者们可以开启更多有趣的故事。大人们可以带着童心，和孩子们一起奔向大自然，与落叶继续玩耍。玩一玩小时候的游戏，比如捡拾落叶，比一比谁的叶柄更坚韧；卷起叶片做成口哨，吹一段旋律；用叶子做飞机，比比谁的叶子飞机飞得远。大小读者还可以进行自然观察，深入了解更多自然的奥秘。比如大家可以思考为什么植物的叶子在秋天会变色，为什么天气寒冷的时候叶子会掉落，也可以观察是不是所有的植物都在秋天掉落叶子。比如在广东，黄葛榕的叶子是在春天的时候变黄并散落一地的。大家还可以探究落叶背后的趣事。比如鹅掌楸的树叶形状很像古代的褂袍，所以它的俗名叫做“马褂木”，秋天它的叶子变黄了，也被人们戏称为“黄马褂”。再深究下去，会发现它起源于白垩纪，是从远古走来的孑遗植物。

秦好史郎、大成由子夫妇谈到这个故事时，说起他们观察到孩子们最纯粹的快乐时光，就是感受大自然的时刻。他们用文字和图画呈现出了这种“很快乐的体验”，也期待孩子们带着《和落叶一起玩》，通过五感去拥抱自然，感受现实世界切切实实的快乐。