记得我小时候有一部非常流行的美剧《成长的烦恼》，这部剧描述的是一家美国人的家长里短。当时看这部剧总是充满了欢声笑语，我也时时被剧中的一些家庭哲理所感染。等到自己也到了为人父母的年龄，再回望当年的这部情景剧，对剧名“Growing Pains”也有了更丰富、复杂的理解。《复活吧！我的超能力》这本图画书折射的正是亚洲版的“成长的烦恼”。

男孩道延最近看什么都不顺心，常常陷入若有所失的烦恼中。他对现实生活中的所有事物似乎都失去了兴趣，这是一种比因为反感、厌恶等情绪而产生烦恼更为可怕的体验。道延对身边所有具体、鲜活、生动的东西都没有了热情，他的现实世界时刻被某种灰暗的东西笼罩着：觉得课堂生活索然无味、对同窗关系了无兴致、对异性有明显的排斥心理，就连对往日关系很好的玩伴，他也开始产生忧虑甚至嫉妒的感觉。与现实世界相比，电子游戏的虚拟世界成了道延更喜欢的地方。

读到此处，相信很多读者，尤其是家中有男孩的家长，开始有了画面感。孩子沉迷游戏是许多父母都经历过或正在经历的烦恼，书中的道延从第一人称的视角更直观地描述了这种体验。对现实世界不感兴趣甚至排斥，在游戏世界里却能兴趣盎然，这似乎是大多数父母对这类游戏少年的共同观感。

男孩道延继续描述了自己到家后的体验：他回到家总是独自面对空荡荡的房间和妈妈留下的饭菜。这种描述让我们不禁揣测，道延可能生活在一个单亲家庭，妈妈因为要养家而不得不没日没夜地工作；而家务的琐碎，也让妈妈疲惫不堪。在无休止的工作与家务的双重压力下，妈妈与儿子之间的关系正在发生微妙的变化。妈妈既没有时间陪伴道延，也少有精力去了解道延的内心世界。家庭是最能给一个人安全感的场所，身处单亲家庭已经带给了道延一定的不安全感，而生活的重负让妈妈无暇顾及道延的心理感受，这也成为道延在情感发展过程中遭遇严重危机的直接原因。他感到自己像是一块块补丁拼起来的，最终陷入一种消极的情感体验中：母子之间的亲情疏离加剧了他的不安全感，进而导致他对现实世界的不自信，并失去了进一步融入社会的兴趣；而这些问题外化成行为，让妈妈更加误解他，妈妈不让他玩游戏的命令，像一支支箭，射向本就“破碎”的他……实际上，道延的情绪、行为表现和典型的抑郁倾向有某些相似之处，而在书中，道延的处境在某种程度上是因为亲子关系的疏离。问题的关键在于，是什么导致了亲子关系的疏离？人是社会性动物，沟通与交流是维持人各种社会关系的纽带。很多人际问题都能在沟通上找到原因，亲子关系也是如此。有效的沟通利于亲子之间的信息传递，合适的沟通方式更能维持和改善亲情的质量。

实际上，在生活节奏高度紧张的现代社会，高质量的亲子沟通正在变得越发珍贵。正如书中所描绘的一样，一方面，由于时代的快速变化，父母的生活方式与子女的有差异，比如对现代信息技术产品的适应，子女会更容易一些；另一方面，现实生活的压力可能会加剧父母与子女之间的价值分歧，比如父母倾向于监管甚至控制子女，而子女则更倾向于以自己的方式去做一些决定。在本书中，道延在真实生活中找不到兴趣、找不到认可，也找不到归属感，而这些在游戏的世界中都能找到。将游戏中的角色、故事等代替真实世界中的各种关系，便成为道延做出的一项决定。问题是，作为未成年人的道延，他的自我决定有时候是充满隐患甚至风险的。道延的这一决定让他逐渐依恋上电子游戏甚至上瘾。

幸运的是，道延的妈妈意识到了问题的本质，她为儿子准备了丰盛的饭菜，并留下了一封书信。在信中，她将自己对儿子最浓烈的爱表达得至深至简：“当你拥抱我的时候，妈妈所有的不安、悲伤和愤怒都会消失。当你拥抱我的时候，妈妈觉得自己可以成为超人、老板，也可以成为富豪、明星……”她意识到自己陪伴儿子太少，并向儿子真诚地道歉。

换一种沟通方式，也许就能开启新的可能性。书信是最传统的交流方式，也是一种更加深刻的沟通方式。一封信件中的每一个字、每一句话都需要进行仔细斟酌、反复思考才好下笔。这样的文字信息或许显得“低效”，却能够实现更深层次的交流。

来自妈妈的书信，让道延重新焕发了生机。是的，他曾是那个超能力者，他的超能力不是别的，恰恰就是那种可以随时给妈妈带来快乐、亲密、陪伴和自信的能力。人际关系的能量是相互的，在妈妈的眼中，道延是能随时治愈自己、给自己力量的“超能力者”。在道延的心里，妈妈又何尝不是他的那个“超能力者”呢？这也是道延渴望那个曾经给予自己更多陪伴的妈妈的原因。

道延感受到了来自妈妈的久违的“超能力”，于是他决定要冲出那张网，那张因生活变化构建出的网，那张因自己没能处理好、调整好才乘机覆盖过来的网。正是这张网让他的生活变得灰暗起来，现在是时候冲破这张网、重新发挥自己的超能力了！

《复活吧！我的超能力》是一本代入感极强的图画书，主人公道延的经历可以为每个正在因电子游戏而烦恼的家长或身陷电子游戏不可自拔的孩子提供一面镜子来反窥自己。很多孩子沉迷网络、游戏的原因是在现实生活中找不到更好的归属感与自我价值，而更本质的原因则是儿童期是一个人身体和心理急速发展的时期，这既是一个让孩子高度紧张的阶段，也是一个充满机遇的阶段，这个时候的儿童不论在身体还是在心理层面都极具张力。父母、学校老师在这一关键成长阶段要扮演好辅助的角色。只有在和谐、温馨的氛围和平等、理性的关系中，孩子与成人才能彼此赋能，成为对方真正的“超能力者”，而家长也将会在这段时间内与子女获得某种意义上的“共同成长”。