我们都非常熟悉经典童话青蛙王子和公主的故事，那么，青蛙王子和公主结婚之后发生了什么？

延续古典故事的叙述背景，刘清彦老师在这本《青蛙小王子》中，给我们讲述了后续青蛙王子一家人的故事。在幸福快乐的日子里，王子和公主满心欢喜地期待着第一个小宝宝的降生，可是青蛙王子的孩子会带有青蛙的基因吗？王子和公主对此非常焦虑……

如同美国作家、社会活动家埃米莉•金斯利在《荷兰欢迎你》中分享的经历“当你在迎接一个孩子出生时，就像在计划一次美妙的旅行，目的地是意大利。经过几个月的热切盼望，这一天终于到了。你收拾行装，离开家去机场。几个小时后，飞机降落。空姐进来说荷兰欢迎你……”故事中的青蛙王子和公主也遭遇了类似的经历，他们满怀期待迎接来的小王子亚瑟，小小年纪就很会弹琴，但是控制不住地会挤眉弄眼、摇头晃脑，甚至发出“呱呱呱”的怪声，这一切都跟预期的不一样。面对此种境况，王子和公主有焦虑不安，但也积极寻找解决方法，他们充满爱意、用心呵护亚瑟的成长，这种来自父母的稳固的依附关系对亚瑟的健康成长很重要，这也是亚瑟走向大世界，应对挫折、伤害的自愈力的来源。

每一个孩子都需要友谊，都渴望友谊，他们需要来自群体的最基本的接纳。当亚瑟上学后，身处集体中，因为自身的症状，免不了被不了解状况的同学嘲笑、戏弄。对孩子来说，面对与自己不同的人，他们本能的态度是回避，在这种情况下，正面的范例有助于他们厘清哪些是应该有的行为，哪些是不可以做的行为，并作出正确的选择。在本书中，小王子亚瑟有一位一直友善陪伴左右的好朋友芬妮，她为亚瑟打抱不平，听亚瑟弹琴，和亚瑟一起做自然观察，肯定亚瑟的独特。更值得高兴的是，常常嘲笑亚瑟的同学小威，意外落水被亚瑟救起后，一个打嗝儿的举动，让他切身体会到亚瑟平日生活中难以控制自身症状的心情，从而主动伸出温暖的友谊之手。这些对小读者们都是正面示范，启发他们面对此种境况如何去做，如何敞开胸怀去接纳与我们不一样的人们。

宽容、友善、不随便评判别人的大环境，需要身在其中的每个人都付出一点点，你的一丝微笑也许就是别人冬日的暖阳，愿大家都心存善念，创造一个温暖、有爱的大环境，更多地接纳和包容与自己不一样的人。愿每位孩子在人生路上都能被善待。