艾尔芭，一条鱼的名字。

她的家，在浅海温暖的水面下，在珊瑚丛中，在古老的螺壳里。

她有一双发现美的眼睛。圆圆的、有斑点和条纹的东西，凹凸不平、有尖尖突起的鲜艳的东西，弯弯曲曲、螺旋形的小巧玲珑的东西……她收藏了许多宝贝。

她有敏锐的观察力。周围漂亮的东西越来越少，不怀好意的东西越来越多，珊瑚城一天天变化，朋友们陆续离开……她感到难过和孤独。

她经历了远行。她被困在一个奇怪的“贝壳”里，她漂浮到海面上，新的世界处处喧闹忙碌，明亮的光柱照亮了乌沉沉的夜空……

她经历了回归。她得到帮助和关爱，她慢慢等待，她依依惜别，经历了远行与归来，大海的故乡又像从前一样生机勃勃。

在以艾尔芭为主人公的绘本里，劳拉·霍桑创作了一个100年的故事—100岁的鱼，100年海洋环境的变化—在100年时间的海洋里，阅读如同游弋。

艾尔芭，100岁的鱼，劳拉·霍桑对她，有如亲人般的关注。

劳拉·霍桑用色彩讲故事，在万花筒般的“海底丛林”中，在奇幻绚丽的画面里，她描绘了我们不容易抵达、不容易看见的海洋世界；劳拉·霍桑用情感讲故事，不是简单地介绍海底生物，也不是简单地运用拟人手法，她对大自然有着如数家珍般的熟悉，对大海一往情深，对艾尔芭倾注了“亲人般的关注”，对大自然中的每一种动物、每一件东西、每一个现象和每一个瞬间，都充满深深的温情。每一个页面，抒写的都是与大自然亲密的联系、亲密的感受。“亲情关注”，是面对自然的态度，也是作者通过这本书传递给孩子的开启大自然的情感“钥匙”。

艾尔芭，100岁的鱼，海边的小女孩与她，有如镜像般的互为观照。

当艾尔芭被卡在塑料瓶中时，一个充满爱心的小女孩不仅救了她，还组织了一次海洋清理活动……艾尔芭和小女孩,她们都喜欢收集来自大海的宝贝；她们充满好奇，渴望与未知的相遇；她们在希望中不断远行，去往更加辽远的世界，也在关爱中相互启迪；她们都是大自然的孩子，对环境的探寻，在故事里的联结，都是为了发出一个强烈的信息—注意海洋中的塑料危机。

艾尔芭与海边的小女孩，有如海洋与人类，互为映照。当海洋健康时，色彩斑斓,繁华热闹；当海洋被污染时，荒凉冷寂，充满悲伤。这是一本促进真正的同情和爱的书。阅读时的交流，可以是好奇与分享—“你发现艾尔芭喜欢的宝贝了吗?”“你最喜欢哪条鱼?”也可以把每个页面变成一个视觉大搜索游戏，去发现、查看和研究。更可以多多关注海洋环境的变化，关注艾尔芭的远行与回归。

艾尔芭，100岁的鱼，她带给读者的启迪，是生态良知。

父亲是植物学家，母亲喜欢艺术和旅行，劳拉·霍桑来自英国牛津——那里有很多博物馆和自然区域，她的创作呼唤的是大自然永恒的信仰—万物共生与平衡；她的画风个性鲜明，图画里有着一种单纯的优美，一种深沉的力量。在图画里，我们能看到大海的波光、珊瑚的舞蹈，也能看到世界的改变、人的努力。她的作品总是在以绘本的方式展现生态视野，让我们融入比人类更博大久远的自然世界，回到对大自然谦卑和与其他生命平等的立场。

在一次采访中，劳拉•霍桑坦言创作本书时遇到的挑战：“我正在创作一本关于塑料的书，做相关研究很有趣，但也很可怕。塑料是目前的一个大话题，在我的书中，一条鱼遇到了漂浮到她家附近的塑料垃圾……说实话，很难找到合适的口吻，既不说教、不消极，也能传达出这个问题的严肃性。我必须在趣味性和事实之间找到平衡，这是一个挑战。我希望人们更多地关注重要的事情，同时也记住，要让自己和他人的世界更加光明。”

让世界更加光明—在《100岁的鱼》中，作者的愿望化作来自大海的呼唤，她描绘了海洋生物的多样性，也描绘了人类活动对海洋环境的影响。这本书让孩子们注意到海洋中的塑料危机，也告诉他们—重要的是，我们能够做些什么？这就是作者所把握的“趣味性和事实的平衡”。

对这本书的阅读感受，就像十九世纪诗人艾米莉•狄金森的诗句中描述的那种感觉：希望带着羽翼，栖息在心灵里。希望，就是在充满不确定的未来永远秉持的生态信念；希望，就是寻归自然、保护自然的生态良知。故事结束后的“珊瑚礁家园”索引和“守护海洋”的建议，是对科普知识的介绍，更是诚意的劝勉—每个人都可以做这些简单、切实的事情，从我做起，拯救海洋！