看到封面我就笑了，个性鲜明如黑白条纹衫的猪小妹奥莉薇被塞进粉红色的蓬蓬裙，皱眉瘪嘴、一脸郁闷—— 啊，正是我想要的故事！

两岁半的女儿爱上“做新娘”的游戏，特别迷恋粉红色和蕾丝花边蝴蝶结，这让一直注意给她提供“中性”环境的我又一次思考起了关于“女孩”的问题。

没错，一直以来我都认为，在社会的刻板印象下，男孩和女孩的审美和爱好被不公平地影响着。比如我们爱把洋娃娃送给女孩作为礼物，跟女孩打招呼时会说“你真漂亮”。就连在童话里，公主多半也只能依靠王子才能过上幸福快乐的生活。粉红色的蓬蓬裙就是一个公认的女孩意象，而事实上，它还有漂亮、可爱、乖巧、讨人喜欢这类意思——或者，这也是我们的社会对女孩的期待。

我不希望女孩被这些束缚。所以，穿黑白条纹衫的奥莉薇在我心里，代表了一个独立自信、敢想敢做的我喜欢的女孩的样子。

怀着这样一个教育企图，我兴冲冲地跟大班的孩子分享了这个故事，并且对他们的讨论满怀期待。而故事还未讲完，孩子们已一脸迷惑：“奥莉薇为什么不想当公主呢？”言下之意是：当公主多好呀！甚至还有女孩解释奥莉薇想当女王的决定：“因为女王的东西（饰品）比公主多吧？”我问女孩们：“想当公主吗？”女孩们都露出甜蜜笑脸：“想！”一边的男孩们也笑眯眯点头表示赞同。

这当中，只有一个女孩说：“奥莉薇想当男孩。”我轻声问她：“你喜欢当公主吗？”这个班里最男孩子气的女孩昂了一下头：“我喜欢当男孩子。因为女孩子长大以后就只能当妈妈，一天到晚（叫着）‘宝贝、宝贝’的。男孩子可以当爸爸，开着车，是帅气的人。我长大以后，要买一辆比房子还大的车，开着很帅的。”

望着她帅气的小小身影，一旁的班级老师说：“不过，她从不会在集体面前表露这样的想法，因为和大家不一样。”没错，即便是幼儿园的孩子也会互相评论，有时会对“异己”报以不屑甚至恶言。

这句话触动了我。也许，对孩子们来说，相比“如何成为一个独立自信的现代女性”，这本书展现给他们的是另一个问题，那就是：世界上有许许多多的话题，有的人会和大多数人有不一样的想法。比如，在奥莉薇卧室墙上的照片里，那位“现代舞之母”玛莎·格雷厄姆（裹着法兰绒跳舞，在她那个年代可不是一件招人待见的事儿）。大千世界的本色即是参差多态，那么多伟大发明、美好创造都源于对独特领域和独特角度的坚持。接受和探索自己身上的那份“不一样”，又何尝不是每个人一生的功课？

我想，奥莉薇并不仅仅是和我所喜欢的女孩形象吻合。她能告诉我们的，或许不止这些。

在过去的一系列故事中，奥莉薇挑选自己喜欢的衣服，把校服变得特别，向往成为芭蕾舞演员，看到美术馆的名画认为“我也能行”，讲述自己拯救马戏团的“丰功伟绩”……这只与众不同的猪小妹，并不是为了特立独行而做这做那，而是从来没有停止过一件事，那就是对自我的认同、探索和塑造。

在《奥莉薇不想当公主》中，这个话题被郑重地提出，她产生了关于“身份”的焦虑：我是谁？我可以成为怎样的人？如果我的选择与大部分人不同会如何？别人如何看待我？我又如何看待他们的态度？

我们看到，她一开始想的确实是“我要当谁”，或者说“怎样才能摩登、特别、够酷”。但慢慢地，我们发现她真正考虑的是“我要做什么”，“什么事情是我愿意做的”，并且我们看到这些事情中透露着她对这个世界的关心。所以，她并不是因为想要“不同”而选择当女王，而是为了找到一个合适的角色，能够做所有想做的事——女王只是恰好满足了所有条件的一份工作而已。

在跟小学生分享这个故事的时候，我们也谈到理想。孩子们争相说想当科学家、宇航员……我不知道这些了不起的名称对他们的意义是什么，他们是否也像奥莉薇一样，因为思考“我要当谁”、“我究竟可以做什么”而睡不着觉。真希望我们的孩子也有闲暇和空间去思考这些大问题，并且永远不要停止对这些问题的探究。

所以，我不再在意女儿对粉红色和蕾丝花边蝴蝶结的追求，我相信男孩女孩在成长过程中一定会表现出不同的特质，并需要我们去保护和引导。如果成为一个粉红女孩是她自然真心的选择，那与穿黑白条纹衫又有什么区别？重要的是，她是不是真诚地爱自己，能不能洒脱地做自己——就像奥莉薇那样。

不仅是孩子，我相信，每个人心中都有一个小小的奥莉薇。你想成为谁呢？原来的那个你还在吗？让我们看到她、保护她，让她和我们一起长大。

2000年，伊恩·福尔克纳的名作《奥莉薇》横空出世。那一年，故事里的奥莉薇3岁，而她的原型——伊恩的侄女奥莉薇已经6岁。到了2012年，最新的作品《奥莉薇不想当公主》出版。此时，这位已经红了12年的特立独行的猪小妹，再次收获来自各方的激赞。《纽约时报》更是认为，这部作品在奥莉薇系列中达到了巅峰，是12年来最棒的一个奥莉薇故事。

在系列作品中突破自己，尤其是面对奥莉薇这么一位明星，对伊恩来说并不容易。他说：“创作奥莉薇时，我并没有用大人的视线看低了孩子，不仅描绘了孩子有多可爱，还描绘了孩子所拥有的非凡思考力。”这正是这个角色取胜的关键，无论是讨人喜欢，还是自我思考，在奥莉薇的身上都表现到极致。

奥莉薇的每个故事都很好玩，有一种从骨子里透出来的机智与幽默。当奥莉薇发现自己陷入大麻烦时，我们已经被她的麻烦深深吸引：我不知道我要当谁！大家都想当公主的时候，奥莉薇已经在考虑怎么让自己的风格更鲜明、更时尚！虽然她的大麻烦令人忍俊不禁，但这个问题的确值得孩子去思考，因为这是“如何让自己成为自己”的问题。很多大人忙忙碌碌，甚至没有时间停下来思考的一个问题，奥莉薇居然在为此烦恼不已。那么，抛出这样的一个问题，她究竟是如何解决的呢？无限的可能！《出版人周刊》很有意思：“奥莉薇最后的选择非常具有前瞻性。”

奥莉薇的成功，除了她的特立独行之外，还有赖于伊恩与众不同的画面风格。单纯的黑白灰，铺就必要的阴影层次，在这个色调的基础上，自然而然地显出粉红色的平庸泛滥，突出奥莉薇鲜亮抢眼的红色——比如睡衣、浴巾、皮包，卖火柴小女孩身上的补丁，小红帽的鲜红帽兜，还有女王的王冠、绶带和帷幔——当然，这也是奥莉薇最喜欢的颜色。除了红色之外，伊恩还使用了面积虽小却很亮眼的绿、黄、蓝、橙、紫，来装点奥莉薇的日常生活和想象世界，加强了这位猪小妹的醒目效果：比如在皮皮的生日派对上，一群粉红色的小猪登场，奥莉薇则穿着蓝色条纹的法式水手衫，拎着红色的包包，戴着黑色的大墨镜，十分抢眼，仿佛一下子点亮了画面！而画面上绝大多数的背景，除了必要的铺垫，都被处理成了白色，干净简约，单纯明快。对此，伊恩也曾在不同的场合说过，在他看来，绘画最难的地方在于究竟能单纯与明快到什么程度。显然，他在艺术的道路上，也像奥莉薇一样充满了热情，孜孜不倦地挑战新的高度。

除此之外，伊恩还喜欢通过幽默感十足的方式，向伟大的艺术家致敬。在这本绘本里，我们看到奥莉薇跳了整整一版“鲜明又时尚”的现代舞，同时，在画面上还出现了三次舞者的照片。这位舞者就是大名鼎鼎的“现代舞之母”玛莎·格雷厄姆。伊恩曾经说起这个画面的灵感来源：“画童话的部分真的很好玩，然后我就突然想到可以让奥莉薇跳玛莎·格雷厄姆的舞蹈，展现她的独创性。”而且，他还加上一句调皮的献词——“献给玛莎·格雷厄姆，致以深深的歉意”。格雷厄姆女士曾说：“伟大的舞者之所以伟大，不是因为他们的技巧如何出众，而是因为他们对舞蹈有着无限的热情。”或许，伊恩也正是怀抱对艺术的无限热情，才会在此致敬，惺惺相惜。

我想，再过多少年，我们也不会忘记奥莉薇和她的故事。正如一位儿童文学教授所说的那样：“我们的儿童文学如果有超凡的想象力，有机智的幽默感、荡漾的诗意和永恒的哲学，那么一个曾经在他年少时读过儿童文学的人，不管他长到多大，活到多老，他永远都会在心里说：儿童文学，我永远爱你。”